En Blanco y Negro. Vol. 05 Núm. 2 (2014)

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Tabla de Contenido
Experiencias docentes
  • El sentido de la Educación Universitaria: ¿reproducción de conocimientos o motor de transformación humana? Apuntes y experiencias docentes sobre el proceso educativo García, Omar
  • ¿Cómo animar una conversación sobre ciudadanía entre estudiantes que no se encuentran interesados necesariamente en tenerla y cómo hacerlo durante siete sesiones? Herrera, Ramón

    • Entrevistas
  • Los desafíos de las escuelas médicas en el mundo de hoy. Entrevista a Alberto Àrregui López. Comité editorial de En Blanco y Negro
  • “Educar para el porvenir: el rol del profesor en el nuevo contexto universitario. Entrevista a Víctor Krebs. Comité editorial de En Blanco y Negro
  • La importancia de la educación liberal en el contexto universitario. Entrevista a Eduardo Hernando Nieto. Comité editorial de En Blanco y Negro

    • Ensayos
  • La educación superior en el siglo XXI: ¿son nuevos los retos? Dejo, SJ., Juan; Oré, Beatriz
  • Mirando el bosque en su conjunto La endogamia académica y la renovación docente en las universidades públicas Mori, Jorge
  • “Bestias frágiles aunque tenaces”: el incierto futuro de la educación superior en el Perú Portocarrero Suárez, Felipe
  • ¿Avanzar en la educación superior peruana es suficiente para el desarrollo de actitudes democráticas?: el caso de una muestra de estudiantes en su primera etapa universitaria Stojnic Chávez, Lars
  • Retroalimentación Efectiva en la Enseñanza Universitaria Valdivia, Sylvana

    • Explorar

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      Retroalimentación Efectiva en la Enseñanza Universitaria
      (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014) Valdivia, Sylvana
      La retroalimentación efectiva tiene un papel fundamental en la enseñanza universitaria dado que contribuye al aprendizaje de los estudiantes, lo que les permite identificar sus logros y aspectos por mejorar. Este artículo presenta algunas definiciones de la retroalimentación y las características que deben presentar para que pueda ser efectiva. Además, se expone de qué manera contribuye a la práctica docente y cómo aporta a la formación universitaria.