Educación. Vol. 23 Núm. 44 (2014)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • El liderazgo transformacional en una institución educativa pública Martínez Contreras, Ysrael Alberto; 7-28
  • Importancia del desarrollo de la creatividad para los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial desde el proceso de enseñanza-aprendizaje Piguave Pérez, Vicenta Rocío; 29-47
  • Aspectos generales y primeros avances para el encuadre de una investigación sobre el conocimiento profesional específico del profesorado de química asociado a la noción de nomenclatura química Perafán Echeverri, Gerardo Andrés; Tinjaca B., Fredy M; 48-64

    • Ensayos
  • Perspectiva de la convergencia pedagógica y tecnológica en la modalidad blended learning Turpo Gebera, Osbaldo; 67-87
  • Cultura de la recreación, democracia y conciencia política Reyes, Alixon; 88-111
  • El profesor universitario desde la óptica comunitarista Valle López, Angela del; 112-129

    • Reseñas
  • Alex Sánchez. Aulas que crean conocimiento. La experiencia en la I.E. San Columbano. Lima: CEPREDIM, 2011. Sánchez Huarcaya, Alex; 133-138

    • Explorar

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      El profesor universitario desde la óptica comunitarista
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2014) Valle López, Angela del
      The task of the university professor is a mission and not simply a profession and that is why higher education should be impregnated with values. Nowadays education is articulated into three areas: the State, the Market and the Volunteering, but no one of these three sectors by themselves has covered the needs of all the citizens, there have always been losers, therefore the conjunction of the three sectors became necessary. Communitarianism promotes an ethical-social pact that favors the progress of society without nullifying the individual dimension. It believes that the university is the space where a communitarian consciousness should be promoted to generate a social capital by means of education and it is a privilege place to substantiate the moral identity of the person beginning with the commitment of the professor with the university student.