Documento 9:El Rol de la Educación
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Date
2014Author
Trathemberg, León
Aylwin, Mariana
Valenzuela, Cucha de
Eyzaguirre, Silvia
Metadata
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Los Institutos de Estudios Internacionales de la Pontificia Universidad
Católica del Perú y de la Universidad de Chile, se complacen en presentar en
esta oportunidad a la comunidad académica y al público en general, el noveno
volumen de la serie Generación de Dialogo Perú-Chile / Chile-Perú, en
seguimiento al proyecto del mismo nombre, que desde hace más de cuatro
años vienen desarrollando ambos centros de investigación con el apoyo de la
Fundación Konrad Adenauer.
Se trata de cuatro ensayos elaborados por especialistas de ambos países, sobre
el rol de la educación en relación al futuro de la relación peruano-chilena. En
este sentido, el primer estudio a cargo de Mercedes García de Valenzuela,
analiza la contribución que pueden llevar a cabo los sistemas educativos de
ambos países en el objetivo de fortalecer la confianza y la integración entre
ambos pueblos. Para tal efecto, la autora plantea un conjunto de propuestas a
ser implementadas en los colegios públicos de ambos países destinados a
materializar este propósito.
A continuación, Sylvia Eyzaguirre, partiendo de la idea de que la educación es
un bien público, sostiene que la misma está llamada a jugar un papel
importante en la formación del ciudadano, como un ser humano tolerante y
respetuoso del prójimo. En tal sentido, sostiene la necesidad de implementar
estrategias de corto y largo plazo para ayudar al mejoramiento de las
relaciones entre ambos países que incluyen desde medidas a ser
implementadas al interior de los colegios hasta estrategias comunicacionales
de difusión.
Luego, León Trahtemberg, llama la atención sobre la necesidad de que tanto el
Perú como Chile realicen esfuerzos para construir una relación distinta,
eliminando la desconfianza y la sospecha, señalando que si bien la educación
tiene un importante papel que cumplir, este debe ser complementado con un
trabajo en el seno familiar, que es donde se imprimen los valores
fundamentales en el ser humano.
Por último, Mariana Aylwin, parte también de analizar cual ha sido la
característica central de la educación escolar en ambos países, señalando que
lamentablemente esta ha sido instrumento para afirmar prejuicios y recelos
que se traspasan por varias generaciones. A partir de esta constatación postula
la necesidad de modificar esta visión negativa para más bien emplear la
educación como una herramienta de afirmación de la tolerancia, concordia e
integración entre ambos pueblos.
En suma, con esta nueva publicación el Grupo Generación de Diálogo busca
continuar en el esfuerzo por ofrecer ideas y alternativas que permitan construir
una relación armoniosa entre el Perú y Chile, basada en la confianza, la
cooperación y la integración.