Nuevas formas de poner en práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje

dc.contributor.author	Montes Bravo, Mariana Gisella
dc.date.accessioned	2023-02-14T15:35:32Z
dc.date.available	2023-02-14T15:35:32Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/189193
dc.description	Páginas 271-279
dc.description.abstract	En este artículo se identifica el trabajo realizado en la Facultad de Ciencias Contables de la Pontificia Universidad Católica del Perú en lo que respecta a la gestión curricular, la cual conlleva a la implementación del plan de estudios realizado en 2010.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:isbn:9786123173081
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Ciencia contable: visión y perspectiva libro homenaje por los 85 años de la Facultad de Ciencias Contables de la PUCP
dc.subject	Educación superior--Planes de estudio	es_ES
dc.subject	Estudiantes universitarios	es_ES
dc.subject	Educación basada en competencias	es_ES
dc.subject	Educación continua	es_ES
dc.title	Nuevas formas de poner en práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.other	Capítulo de libro
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.publisher.country	PE
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18800/9786123173081.030

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