Naturaleza y trascendencia de los seminarios sobre " Análisis y perspectivas de la educación en el Perú"

dc.contributor.author	Capella Riera, Jorge
dc.date.accessioned	2018-04-10T19:53:27Z
dc.date.available	2018-04-10T19:53:27Z
dc.date.issued	1992
dc.identifier.uri	http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/4398/4374
dc.description.abstract	La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, en su más de medio siglo de existencia, se ha caracterizado por su seriedad académica y por estar atenta al pulso de la realidad nacional. En consonancia, la preocupación por trabajar en el campo educativo a partir de las demandas sociales, de las necesidades y aspiraciones de la población, es antigua y se puso especialmentede manifiesto durante el proceso de investigación previo al diseño del currículo que actualmente ofrece la Facultad con ligeras modificaciones.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:issn:2304-4322
dc.relation.ispartof	urn:issn:1019-9403
dc.rights	Attribution 4.0 International	*
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	*
dc.source	Educación; Vol. 1, Núm. 1 (1992)	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.title	Naturaleza y trascendencia de los seminarios sobre " Análisis y perspectivas de la educación en el Perú"	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.other	Artículo
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.publisher.country	PE

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