Orientación académica y hábitos de estudio en el nivel de educación secundaria

dc.contributor.author	Kocchiu Yi, Esperanza Daysi
dc.date.accessioned	2018-04-10T19:53:15Z
dc.date.available	2018-04-10T19:53:15Z
dc.date.issued	1993
dc.identifier.uri	http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/4437/4413
dc.description.abstract	Un reto fundamental y permanente para la educación, es capacitar al ser humano para enfrentarse al mundo en cuanto problema y posibilidad en forma crítica, creativa, autónoma, libre y responsable. De allí que frente al desarrollo científico tecnológico actual y la consiguiente "explosión de conocimientos", la educaciónformal debe considerar como uno de sus objetivos prioritarios, la formación de una persona que asuma la responsabilidad de dirigir su proceso de aprendizaje.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:issn:2304-4322
dc.relation.ispartof	urn:issn:1019-9403
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	*
dc.source	Educación; Vol. 2, Núm. 3 (1993)	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.title	Orientación académica y hábitos de estudio en el nivel de educación secundaria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.other	Artículo
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.publisher.country	PE

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