Efecto de una plataforma virtual en comprensión de lectura y vocabulario: Una alternativa para mejorar las capacidades lectoras en primaria

dc.contributor.author	Thorne, Cecilia
dc.contributor.author	Morla, Kim
dc.contributor.author	Ucelli, Paola
dc.contributor.author	Nakano, Teresa
dc.contributor.author	Mauchi, Beatriz
dc.contributor.author	Landeo, Lorena
dc.contributor.author	Vásquez, Angie
dc.contributor.author	Huerta, Román
dc.date.issued	2013-06-27
dc.identifier.uri	http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6369/6423
dc.description.abstract	No presenta resumen.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:issn:2223-3733
dc.relation.ispartof	urn:issn:0254-9247
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	*
dc.source	Revista de Psicología; Vol. 31 Núm. 1 (2013)	es_ES
dc.subject	Comprensión de Lectura	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Plataforma Virtual	es_ES
dc.subject	Estrategias de Comprensión de Lectura	es_ES
dc.subject	Vocabulario	es_ES
dc.title	Efecto de una plataforma virtual en comprensión de lectura y vocabulario: Una alternativa para mejorar las capacidades lectoras en primaria	es_ES
dc.title.alternative	Effects of a virtual platform in reading comprehension and vocabulary: An alternative to improve reading abilities in Elementary school	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.other	Artículo
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.publisher.country	PE

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