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La parábola como lugar geométrico : una formación continua de profesores de matemáticas basada en la Teoría de Registros de Representación Semiótica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-10-20)
La presente investigación aborda la parábola como lugar geométrico en una formación
continua de profesores de matemáticas por medio de una secuencia de actividades con
el uso del Geogebra y que toma la Teoría de Registros ...
Estudio de los criterios a considerar para el desarrollo de guiones didácticos de cursos virtuales de corta duración de una empresa de servicios de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-01-31)
El presente estudio está enmarcado en el tema del e-learning, específicamente, en el
diseño instruccional de guiones didácticos de cursos virtuales de corta duración. El
proceso de creación de guiones didácticos debe ...
Espacio de Trabajo Matemático: una propuesta didáctica sobre perímetro y área de cuadriláteros para sexto grado de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-07-25)
Esta investigación tiene por objetivo analizar el trabajo matemático que se promovería en
una propuesta didáctica que se plantea para estudiantes de sexto grado de primaria sobre
perímetro y área de cuadriláteros ...
Génesis instrumental de la medida del volumen del octaedro regular mediada con Cabri 3D en estudiantes del cuarto grado de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-06-11)
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo analizar el proceso de la génesis
instrumental de la medida del volumen del octaedro regular mediada con Cabri 3D en
estudiantes del cuarto grado de educación ...
Revisión de la literatura: alfabetización informacional en la modalidad blended learning en educación superior
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-11-11)
La integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) a la cultura de una sociedad está produciendo diversos impactos en el desarrollo de la alfabetización informacional y en la educación, como el ...
Nivel de uso de las laptop XO en la práctica pedagógica desde la perspectiva de los docentes del nivel primaria de dos instituciones educativas públicas de la UGEL N° 06 de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-05-02)
El objetivo de la presente investigación fue determinar y comparar el nivel de uso de las
laptop XO en la práctica pedagógica desde la perspectiva de los docentes del nivel primaria
de dos instituciones educativas públicas ...
Influencia del software educativo "Fisher price: little people discovery airport" en la adquisición de las nociones lógico-matemáticas del diseño curricular nacional, en los niños de 4 y 5 años de la I.E.P. Newton College
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-05-13)
El propósito fundamental de la presente Tesis es determinar la influencia de los juegos digitales educativos en la adquisición de las nociones lógico-matemáticas en niños de 4 y 5 años. Para ello, se reflexiona teóricamente ...
Relación entre las competencias digitales docentes y la integración de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-14)
El presente estudio tiene como finalidad determinar la relación entre las competencias
digitales docentes y la integración de las tecnologías de la información y comunicación
en la enseñanza del inglés como lengua ...
Influencia del uso de la plataforma edu 2.0 en el logro de capacidades emprendedoras en estudiantes de computación de educación básica regular y educación técnico-productiva de Lima Metropolitana, 2015
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-25)
El objetivo principal de esta investigación fue analizar la influencia de una
plataforma virtual de aprendizaje en el logro de capacidades emprendedoras en
dos instituciones educativas públicas, una de ellas de Educación ...
Función por tramos: representaciones gráfica y algebraica en una secuencia didáctica mediada por el geogebra
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-09-24)
El presente trabajo tiene como objetivo analizar cómo los estudiantes de
Humanidades realizan transformaciones entre los registros gráfico y algebraico de la
función por tramos, en una secuencia mediada por el GeoGebra ...