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“Miniteachers”: programa gamificado para el desarrollo de la motivación en la educación primaria a través de las TIC
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-07-22)
El diseño de programas de actividades orientados a desarrollar los talentos del alumnado en los primeros años de escolaridad es un tema de actualidad en la literatura educativa. El presente estudio persigue encontrar ...
Salud percibida y regulación emocional en estudiantes universitarios de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-23)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la regulación emocional
(RE) y la salud percibida (SP) en universitarios. Se evaluó a 289 alumnos pertenecientes a las
facultades de Derecho (36.3%), ...
Estilos motivacionales docente, necesidades psicológicas básicas, autoeficacia docente y core of burnout en docentes de primaria de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-09-27)
Empleando la Teoría de la Autodeterminación (Ryan y Deci, 2017) se estudió los estilos
motivacionales docentes que se definen como aquellos comportamientos que el docente
utiliza para motivar la participación de sus ...
Impact of Authentic Leadership on Work Engagement and Organizational Citizenship Behavior: The Mediating Role of Motivation for Work
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-09-29)
The purpose of this research was to analyze the influence that the perception of authentic leadership produces on work engagement and organizational citizenship behavior through motivation for work. The study developed and ...
Apuntes históricos, conceptuales y jurisprudenciales sobre el deber de motivación de las resoluciones judiciales
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento Académico de Derecho. Centro de Investigación, Capacitación y Asesoría Jurídica, 2021)
El presente artículo aborda tres aproximaciones referidas al desarrollo del deber de motivación de las resoluciones judiciales: una de tipo histórico y comparado; una segunda de tipo analítico-teórico; y, finalmente, una ...