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Estilos de coaprendizaje y algunos indicadores de competencias digitales
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2014)
Una de las discusiones de la educación actual se contextualiza dentro de la sociedad en red, donde el coaprendizaje formal e informal son indispensables en el desarrollo y ejercicio de actividades sociales, culturales, ...
Aplicación de Kahoot como herramienta educativa para la enseñanza
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-05)
The research allowed demonstrating the effect of the Kahoot tool in the development of the competence constructs historical interpretations in second year high school students of an educational institution of the Socabaya ...
El mejoramiento de la capacidad para aprender a través de la lectura
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1997)
Sistema automático de monitoreo y predicción de lluvias usando Internet of things y Machine Learning
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias e Ingeniería., 2017)
La evaluación de intersubjetividades en la carrera proyectual del diseño
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017)
En la didáctica de las profesiones proyectuales, la evaluación del aprendiza je incluye el enfoque de la intersubjetividad como proceso, producto y resultado. Asociado a la evaluación del traba jo colaborativo en los ...
Experiencia de Aprendizaje Mediada de Reuven Feuerstein: una revisión sistemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-18)
The objective of this study is to present a systematic review of literature produced in Brazil on the Mediated Learning Experience (MLE) by teachers in basic education. The review considers studies by Reuven Feuerstein ...