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Y la roca sigue rodando: la revelación de un estado de tensión y conflicto del ser humano ante un sistema neoliberal que anuncia la promesa ficticia de la felicidad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-12-15)
Este proyecto artístico se inicia con cuestionamientos acerca del estado
inconsciente, repetitivo y mecánico del trabajo humano. Vivimos en una actualidad
donde la competencia, a través del sistema económico, es el carbón ...
Motivando el uso de entornos virtuales para potenciar el aprendizaje de inglés en los estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-08-06)
La presente tesis consiste en una propuesta de innovación educativa que
va dirigida a estudiantes de pregrado y tiene como línea de investigación el
aprendizaje potenciado por tecnología. La propuesta pretende resolver ...
Diseño de un sistema de video-monitoreo IP para la sala de manufactura del Centro de Tecnologías Avanzadas de Manufactura (CETAM)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-02-04)
La tecnología actual busca desarrollar y explotar las herramientas que emergen con el
transcurso de los años. En la rama de las comunicaciones, se ha incrementado el uso de
video-monitoreo y video-vigilancia. La diferencia ...
Los aportes de los videos educativos en el aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en el marco de la educación no presencial en el 5to grado de primaria en una institución educativa pública de Magdalena del Mar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-04-21)
El interés por el estudio del área de Ciencia y Tecnología surge debido a los resultados de la prueba Pisa - 2015 y 2018, en las que se indican que alrededor de la mitad de los estudiantes peruanos no logran explicar los ...
Postmontaje narrativo, una hoja de ruta para generar videos interactivos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-02-05)
La presente investigación tiene como propósito determinar los parámetros estéticos y las
diversas estructuras narrativas que pueden constituir un video interactivo. Sobre la base
de esta investigación, proponemos la ...
Percepciones de los estudiantes sobre la usabilidad pedagógica de los videos educativos implementados en un curso de Ingeniería de pregrado de una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-06-08)
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar las percepciones de
los estudiantes sobre la usabilidad pedagógica de videos educativos implementados
en un curso de ingeniería de pregrado en una universidad ...
Análisis e implementación de un sistema de video streaming en redes Dual Stack IPV4/IPV6
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011-06-13)
La presente Tesis tiene por finalidad explicar las ventajas y desventajas de las
arquitecturas IPv4 e IPv6 para el servicio de video streaming en tiempo real. Para ello
se realiza la implementación de un servidor de video, ...
Las video-reacciones como una excepción al derecho de autor
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-18)
El presente artículo busca contribuir a la comprensión de la aplicación de una excepción al
derecho de autor peruano en casos de video-reacciones en plataformas streaming. El presente
trabajo se divide en dos grandes ...
Diseño de la arquitectura de transformada discreta directa e inversa del coseno para un decodificador HEVC
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-11-13)
El empleo de video de alta resolución es una actividad muy común en la actualidad, debido a la existencia de dispositivos portátiles capaces de reproducir y crear secuencias de video, ya sea en HD o en resoluciones mayores, ...
Diseño de una arquitectura para estimación de movimiento fraccional según el estándar de codificación HEVC para video de alta resolución en tiempo real
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-07-21)
Las labores de organizaciones especializadas como ITU-T Video Coding Experts
Group e ISO/IEC Moving Picture Experts Group han permitido el desarrollo de la
codificación de video a lo largo de estos años. Durante la primera ...