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Aplicación de los procesos didácticos en la comprensión lectora en el nivel primario: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción, surge ante la problemática identificada: limitado manejo de los procesos didácticos de la comprensión lectora de los docentes de la I.E.N°10158 “Julio C Tello”, que se viene apreciando en el ...
Dificultades en el proceso léxico de la lectura : Estudio de caso de un niño de 8 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-07)
El aprendizaje es la adquisición de un conocimiento mediante la experiencia o estudio. Es una de las
funciones mentales más importantes que tenemos los seres humanos. Sin embargo, en la actualidad nos
encontramos con un ...
Fortalecimiento de capacidades docentes en la mejora de los procesos didácticos de la producción de textos en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primario de la I. E. nº 15180 caserío Miraflores - Medio Piura - Castilla”: plan de acción.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El Programa Diplomado y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es un aporte a nuestro rol directivo que permite realizar un diagnóstico donde se listan las causas, efectos, objetivos, fines, ...
Estrategias metodológicas en el area de matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo de investigación es el derivado de un estudio responsable y
profundo que responde a una problemática de deficiente aplicación de estrategias
metodológicas en el área de matemática, en la I.E 11534 “José ...
Estrategias didácticas para la mejora de la comprensión lectora: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo nos va a permitir atender una problemática institucional que es la deficiente comprensión lectora que presentan los estudiantes de la Institución Educativa N° 14918 “Túpac Amaru”- Máncora, ya que si no ...
Aplicación de procesos pedagógicos y didácticos del área de comunicación: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo, referido a mi plan de acción, lo estoy desarrollando tomando en cuenta la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes. La identificación del problema se hizo en cada uno de los campos temáticos ...
Aplicación de procesos pedagógicos para la mejora de las competencias matemáticas: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente plan de acción, tiene su fundamento en la necesidad de adoptar acciones orientadas a contribuir con la solución de la problemática de nuestra institución educativa, referida a los bajos niveles en habilidades ...
Estrategias de comprensión de textos escritos para mejorar el nivel de logro en los estudiantes de la Institución Educativa N° 15085 “Javier Pérez de Cuellar “del A.H. Villa Primavera- Sullana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Este diseño de plan de acción permite analizar las causas que origina el nivel insatisfactorio en comprensión de textos escritos y proponer alternativas de solución para mejorar los resultados en esta competencia. Para ...
Dificultades específicas en los procesos de bajo nivel de la lectura y léxico ortográfico de la escritura : Estudio de caso de un niño de 9 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-06-11)
La lectura y escritura son herramientas esenciales para adquirir cualquier tipo de aprendizaje en todos
los aspectos de nuestra vida, estos son instrumentos importantes que nos permiten desarrollar niveles
cada vez más ...
“Propuesta para el fortalecimiento de las capacidades docentes en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa n° 071, considerando los intereses y necesidades de los estudiantes y el contexto de la comunida
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Este trabajo es importante porque aborda un problema común a todas las Instituciones Educativas de la Región y afecta los logros de aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática incluida la nuestra. La ...