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La práctica evaluativa de los aprendizajes en el área de Comunicación del nivel secundario desde las percepciones de sus principales actores
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-29)
La práctica evaluativa es entendida como parte del quehacer cotidiano que realiza el docente en su aula, y que favorece en gran medida el aprendizaje de sus estudiantes. Asimismo, es una actividad sobre la que los docentes ...
Percepciones de docentes sobre el Aprendizaje Basado en Juegos en el área de Matemática de una institución educativa pública de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-09-12)
Es menester de la educación considerar nuevas metodologías para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, donde se reivindica el uso de juegos como motor de los procesos cognitivos de los estudiantes. Respecto a ello, ...
Aplicación de estrategias metodológicas en el área de comunicación
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente plan de acción “Plan de fortalecimiento de competencias pedagógicas para el desarrollo del área de comunicación” constituye un espacio y situación real para poner en práctica los aprendizajes logrados y habilidades ...
Concepciones docentes sobre las estrategias de enseñanza de la lectoescritura en estudiantes con dislexia
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-09)
Esta investigación de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, aborda el tema de la
dislexia, una dificultad en la adquisición de la lectura y escritura, las cuales son
habilidades indispensables en el desarrollo ...
Intervención cognitiva en la enseñanza de la física y la matemática para estudiantes de los primeros ciclos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011)
En este artículo, se describe una experiencia de intervención cognitiva, realizada en la universidad, organizada por la Oficina de Apoyo Académico y orientada a la problemática de las dificultades para alcanzar un aprendizaje ...
Efecto de la partitura y la tablatura en el compromiso y rendimiento de estudiantes de guitarra de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-10-12)
Esta investigación tiene como objetivo general analizar el efecto del aprendizaje de la
notación musical, en este caso la partitura y la tablatura, en el compromiso y rendimiento
de estudiantes de primaria de un curso ...
Estudio de caso de una niña de quinto de primaria con dificultades en los procesos perceptivos y léxicos de la lectura y léxicos ortográficos de la escritura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-03)
La lectura y la escritura son procesos altamente complejos, a pesar de ello la mayoría de los niños aprenden a leer y escribir sin dificultades. Sin embargo, por diversos motivos para un pequeño grupo la adquisición de ...
La comprensión lectora, mejora los aprendizajes de los estudiantes: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Ante el problema encontrado en la I.E N° 14682, de la jurisdicción del Núcleo Distrital de Gestión Educativa de Chalaco, Unidad Ejecutora 307 Morropón, el director como líder pedagógico debe de empoderarse de estrategias ...
Desarrollo de aprendizajes significativos en el nivel primario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El plan de acción que se presenta está dirigido a la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de la institución educativa N° 11225 “Miguel de Cervantes Saavedra” del centro poblado San Francisco de Asís - Chiclayo; ...
El Aprendizaje estratégico en la educación a distancia
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2003)
El concepto de «Educación a Distancia» ha variado claramente en los últimos dos años. Desde una no presencia total hemos pasado a las posibilidades de tener presencia virtual y en muchas ocasiones esa «presencia» disminuye ...