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Percepción de los padres de familia sobre las prácticas letradas emergentes en el hogar de niños de 4 años de una Institución Educativa pública de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-10)
Las prácticas letradas emergentes en el hogar son de gran relevancia en la primera
infancia y los padres de familia cumplen un rol fundamental en este proceso, pues son
los primeros mediadores entre el niño y el material ...
Aproximaciones etnográficas a las infancias y la educación en América Latina cien años después de Los argonautas del Pacífico occidental
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022)
Esta ponencia presenta la antropología de las infancias y educaciones en América Latina y hace referencia al lugar de algunos aspectos de la etnografía malinowskiana que se han transformado y otros que aún están presentes ...
Trata de menores, maternidad subrogada y adopciones ilegales
(Centro de Investigación, Capacitación y Asesoría JurídicaOrganización Internacional del Trabajo, 2023)
El paradigma social caracterizado por el individualismo feroz conduce a los individuos a querer hacer realidad, a toda costa, su sueño de paternidad o maternidad, lo que es aprovechado por los intermediarios que, deseando ...
Taller de Abancay - AB22-18
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1994)
Niña y un pequeño puesto de venta.
Taller Abancay - AB14-14
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1994-08)
Alumnos de centro educativo Fray Armando Bonifaz
Boletín Estado de la Opinión Pública: Familia y roles de género
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Opinión Pública (IOP), 2018)
Basada en la encuesta IOP_1212_01. Año VIII Marzo de 2013. IOP_1212_01_R_2
Taller de Abancay - AB26-26
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1994)
Hombre y niña caminan.
Taller de Abancay - AB27-08
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1994)
Niñas caminando al costado de una construcción en la calle.
Educación infantil en Perú y América Latina: un desafío ante las múltiples infancias
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012)
This text invites the reader to reconsider concepts that adults—parents and teachers— have about children. Moreover, to rethink the concepts on policies for childhood and practices of care and education, which are based ...
Taller de Abancay - AB27-33
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1994)
Niñas en la calle