Search
Now showing items 1-10 of 17
El principio de subsidiariedad en las actividades prestadas por las municipalidades
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-05-12)
El presente trabajo aborda el análisis del principio de subsidiariedad en las actividades
realizadas por las municipalidades que se encuentran bajo la libre iniciativa privada. Esto
se encuentra relacionado con el modelo ...
Factores que limitan la participación ciudadana en el presupuesto participativo : caso distrito de Mariano Melgar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-10-29)
El presente estudio surge en el marco del proceso de Presupuesto Participativo, que se realiza de manera concertada entre la Municipalidad y la población. Planteamos al respecto un cuestionamiento fundamental: si los ...
Límites y posibilidades de la descentralización en la Constitución peruana de 1993
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1996)
Un tema que siempre ha estado presente en el debate sobre el establecimiento de un Estado constitucional y democrático, ha sido el de la distribución territorial del poder, a través de los gobiernos descentralizados, que ...
La legitimidad del Estado cuestionada: proliferación de la minería informal aurífera aluvial : Caso : La Pampa en Madre de Dios en el período 2006-2011.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-08-03)
El avance de la minería Informal de Madre de Dios es un problema que no sólo afecta a esta rica región del país, sino a la gobernabilidad del Estado Peruano. “En el Perú hay tres actividades ilegales que destruyen el medio ...
Factores que influyeron en la implementación del Programa de Municipalización de la Educación en el distrito de San Juan Bautista de Loreto durante los años 2007 – 2011
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-04)
La descentralización es una manifestación de la democracia, motivo por el cual
supone una proximidad entre la administración y el administrado. En ese sentido, una
descentralización efectiva ha de ofrecer una educación ...
El dilema de la descentralización educativa: Comprender los resultados de estandarización de procedimientos TUPA del sector Educación en los gobiernos regionales
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-06-20)
Esta investigación se enmarca en la Política Nacional de Modernización de la Gestión
Pública al 2021 cuya visión es promover un Estado Moderno al servicio de las personas.
En ese sentido, todas las entidades públicas ...
Formación de coaliciones promotoras en políticas educativas : los casos de Ayacucho y Junín (2011-2016)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-12-13)
Después de dieciséis años de la descentralización educativa no se ven grandes
avances. Se mantienen debilidades en la gestión descentralizadora del Minedu
que se evidencian en una falta de conocimiento de las realidades ...
Limitaciones para la implementación de políticas educativas descentralizadas: análisis del caso Modelo de Servicio Educativo Tecnológico de Excelencia en el IEST Carlos Salazar Romero-Región Ancash
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-08-09)
Este documento se realiza para la obtención de la Licenciatura en Ciencia Política y
Gobierno, y tiene como principales referencias a la descentralización y la
institucionalización de las reformas, a partir de la ...
Búsqueda de un modelo sistemático y equilibrado del ordenamiento territorial en el Perú: a propósito del caso Ley 30230 “Paquetazo Ambiental”
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-08-15)
La formación del ordenamiento territorial, como construcción social, es consustancial a la
evolución del hombre. A diferencia del ordenamiento territorial europeo como función pública
después de la Segunda Guerra Mundial, ...
Agendación y formulación de la política de gestión educativa descentralizada en el sector Educación: actores, factores y dinámicas intervinientes entre 2011 - 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-07)
El presente estudio analiza las etapas de agendación y formulación de la política de
gestión educativa descentralizada, impulsada por el Ministerio de Educación desde
2011 al 2016, así como la manera como se abordó el ...