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Las competencias emocionales de dos docentes de primaria de una I.E. para el acompañamiento tutorial de estudiantes en la modalidad remota
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-04-08)
Ante los cambios en el campo educativo a causa de la Pandemia del Covid-19, se ha
optado por desarrollar y brindar mayor conciencia sobre las competencias
emocionales de los docentes, con el fin de seguir acompañando a ...
Testimonios sobre el derecho ambiental: egresados PUCP. Centenario de la Facultad de Derecho de la PUCP (1919 - 2019)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energías Renovables (INTE-PUCP), 2019)
El profesor Pierre Foy nos presenta en esta oportunidad un libro que recoge
los testimonios de treinta egresados de la Pontificia Universidad Católica del
Perú en materia de Derecho Ambiental. Esto se realiza en el marco ...
Uso de estrategias de comprensión lectora en los docentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente informe académico es importante porque, integra a toda la comunidad educativa a través de un Plan de acción, el cual es una oportunidad para proponer alternativas para solucionar uno de los problemas encontrados ...
Modelo ProLab: ARTUX: una propuesta educativa sostenible que proporciona competencias técnico-prácticas a los estudiantes y egresados de las Instituciones de Educación Superior que buscan insertarse en la industria peruana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-08-22)
En el ámbito del sistema educativo peruano, se destaca una brecha significativa en la
preparación técnica de los estudiantes de ingeniería, particularmente en el campo de la
automatización industrial. La falta de alineación ...
Capacidades docentes relacionadas a la gestión de los aprendizajes para aplicar estrategias en el área de comunicación: Plan de Acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Al formar parte del sistema educativo, asumiendo el rol de líder pedagógico de la Institución Educativa N° 11525 “Melchora Barrera de Aspillaga” del distrito de Cayaltí, provincia de Chiclayo, región Lambayeque y fortalecer ...
Estrategia integral de difusión sobre la formación policial para enfrentar la reducida calidad del servicio de captación y selección ejecutado por la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional Héroe Nacional Capitán PNP Alipio Ponce Vásquez de Puente Piedra
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-17)
Recurrentemente, la Policía Nacional del Perú (PNP) ha sido objeto de serios
cuestionamientos por parte de la opinión pública por la reducida calidad del servicio que
ofrece, en especial en lo que respecta a seguridad ...
La formación profesional en el Perú: ¿derecho del trabajador, deber del empleador, del Estado o elemento esencial de la relación de trabajo?
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-04-21)
El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar el reconocimiento del
derecho a la formación profesional en las relaciones laborales en el Perú. Así,
en el primer capítulo se analizará la normativa nacional e ...
Docentes de la I.E. N° 15021 de Jililí, aplicando estrategias metodológicas en Matematica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El plan de acción se realiza porque los docentes no aplican estrategias metodológicas pertinentes en matemática, es por eso que empoderando a los docentes de estrategias y metodología, mejoran su práctica pedagógica, ...
Uso de procesos didacticos del area de comunicación en el nivel inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo Plan de Acción, nos ha permitido de manera consensuada priorizar la problemática de la Institución educativa 040 Las Mercedes”, el deficiente uso de los procesos didácticos en comprensión y expresión ...
Mejoramiento de capacidades de los docentes en aplicación de procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación en la institución educativa N° 14522 “Juan Pablo II” de Tacarpo.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El trabajo académico que presento como directivo a través del Plan de Acción, se hace con la finalidad de despertar el cambio desde la institución educativa mediante el trabajo participativo en un buen clima institucional, ...