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Modelo prolab: VAO+, una solución que facilita la realización de actividad física de forma individual o grupal para afrontar el sedentarismo, en Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-27)
En las últimas décadas, el sobrepeso y la obesidad se han incrementado
significativamente en la población peruana, como consecuencia del sedentarismo, la
disminución de las actividades físicas de las personas que ...
Pasantía curricular en educación especial en la formación inicial del profesorado en Educación Física. El caso de una universidad pública brasileña
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-09-27)
Este estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de los estudiantes de pregrado en Educación Física sobre la realización de la pasantía curricular en el área de Educación Especial considerando su proceso de formación ...
Actividad física, estrés percibido y autorregulación emocional en estudiantes universitarios de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-06-01)
La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre Actividad Física
con el Estrés Percibido y con la Autorregulación Emocional en un grupo de jóvenes
universitarios. Los participantes fueron 102 ...
Estado de flow e intención de práctica de actividad física en adolescentes argentinos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-01-21)
El estudio propuso analizar las diferencias en el estado de flow y el nivel de intención de práctica de actividad física en función del sexo y la motivación intrínseca del alumnado en clases de educación física del nivel ...
Gestión curricular de la educación física en la escuela primaria : el caso de una escuela pública y una escuela privada.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012-01-26)
La investigación que presentamos a continuación, es un trabajo académico que focaliza su
estudio en una parcela de la Gestión Educativa en las instituciones escolares, puesto que
nuestro interés se centra en la Gestión ...
Interculturalidad en el marco normativo de la educación física en Colombia. Introito a la formación profesional
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019-05-06)
El artículo expone los resultados de la investigación: interculturalidad y cultura de los pueblos indígenas en los procesos de formación profesional en Educación Física en Colombia, que tuvo como propósito reconocer la ...
Concepciones sobre la psicomotricidad de docentes de primaria de educación básica regular
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-01-27)
El presente estudio tuvo como propósito caracterizar las concepciones sobre la psicomotricidad
en la educación básica regular, de docentes de primaria de un colegio privado de Lima
Metropolitana. Con este fin se entrevistó ...
La construcción política del deporte en el sistema educativo peruano: una mirada a los contenidos del curso de Educación Física durante el siglo XX
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-12-14)
La gestión de Educación Física en el currículo nacional expresa proyectos políticos e ideas cambiantes sobre lo que queremos que sea el deporte para las nuevas generaciones a lo largo del tiempo. Esta investigación busca ...
Una aproximación a la construcción de masculinidades en contextos rurales. El caso de los estudiantes de primer y último año del Instituto Superior Pedagógico “Educación Física Lampa”, Puno.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-06)
El presente documento es una investigación que se inscribe en los
estudios de masculinidades. De esta forma, se busca acercase al proceso de
construcción de masculinidades en Institutos de Educación Superior
Pedagógicos ...
Perspectivas de los docentes y padres de familia sobre la pertinencia de la metodología propuesta en la sección Activarte del programa Aprendo en casa en relación con el desarrollo de la coordinación motriz de niños de primer grado de primaria de un colegio público de Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-04)
El estado de emergencia que vive el Perú obliga al sector educativo a migrar del
contexto presencial al virtual y crea el programa Aprendo en casa para continuar con
la enseñanza de estudiantes de todos los niveles ...