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Reflexiones sobre los DD. HH. según las memorias de género
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias Sociales, 2020-11)
Los DD. HH. son todavía un discurso utilizado en las últimas décadas de acuerdo al concepto universal que se tiene de ellos. ¿Desde qué punto partirían nuestras reflexiones sobre los DD. HH. según la memoria de género? ...
III Encuentro de actores sociales: participación activa de los familiares en la búsqueda de personas desaparecidas en el Perú
(Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2019-12)
Durante el año 2019, el Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad
Católica del Perú (IDEHPUCP), a través de su proyecto “Gobernanza indígena y participación
política en el Perú - Búsqueda ...
Reporte jurídico sobre la política de búsqueda de personas desaparecidas
(Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2020)
En el año 2016, se crea la Ley Nº 30470, Ley de Búsqueda de Personas Desaparecidas durante el Periodo de Violencia (1980-2000), que tiene como objetivo priorizar el enfoque humanitario durante el proceso de búsqueda de ...
Transformaciones democráticas y memorias de la violencia en el Perú.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Democracia y Derechos Humanos, 2006-10)
El presente documento de trabajo analiza los escenarios que se han presentado en nuestro país después de la publicación del Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación desde un ángulo poco auscultado: la ...
Memoria de la violencia en la escuela. Una propuesta pedagógica para el trabajo en el aula. Institución Educativa Los Andes Huancasancos, Ayacucho
(Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP)MISEREOR, 2015-04)
La memoria del conflicto armado interno, de los responsables
y de las víctimas está siempre presente de alguna forma u otra. Si ella es silenciada seguirá
presente en la forma de miedo o de prejuicio o seguirá abonando ...
El sistema educativo durante el proceso de violencia.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Democracia y Derechos Humanos, 2009-02)
El texto que el IDEHPUCUP ofrece en este Cuaderno reúne extractos del Informe Final de la Comisión de la Verdad de la Reconciliación (CVR) referidos a la educación, sus actores y su papel en el origen y desarrollo de los ...
La beca Repared: oportunidad y derecho en el Programa de Reparaciones en Educación.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Democracia y Derechos Humanos, 2017-11)
La presente investigación mide cómo ha venido funcionando el programa de becas Repared, la cual cubre los estudios de educación superior, técnica y universitaria en instituciones públicas y privadas del Perú de las víctimas ...
Informe sobre las expectativas de los familiares de víctimas respecto de la implementación de la Ley de búsqueda de personas desaparecidas en el periodo de violencia (1980 – 2000)
(Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2019-02)
El IDEHPUCP y el Equipo Peruano de Antropología Forense (EPAF) organizaron el «Encuentro de
actores sociales para el fortalecimiento de la búsqueda de personas desaparecidas en el Perú», con el
objetivo de recoger las ...
Las reparaciones a las víctimas de la violencia en Colombia y Perú: retos y perspectivas.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Democracia y Derechos Humanos, 2008-03)
La presente publicación reúne diversas reflexiones sobre las políticas de reparación a víctimas de violaciones de derechos humanos en contextos de autoritarismo o de violencia masiva. Aborda las dificultades para la ejecución ...
Panorama de algunas representaciones sobre el conflicto armado interno en el cine peruano
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-08-15)
This text offers a panoramic view of some of the representations of the internal armed conflict offered by Peruvian cinema from the end of the 1980s to the present day. By mentioning some emblematic titles, we point out ...