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Análisis del Brand Equity de un colegio privado de la región Arequipa. Caso: colegio Vancouver
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-09)
La presente investigación es un estudio descriptivo y exploratorio. Tiene como objetivo
general analizar la situación actual del brand equity de la institución educativa particular
Vancouver de Arequipa para presentar ...
Factores que inciden en la gestión de la convivencia escolar en escuelas públicas del distrito de Carabayllo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-04-02)
La presente investigación tiene por objetivo analizar los factores que inciden en la
implementación de la gestión de la convivencia escolar en escuelas públicas en el
distrito de Carabayllo desde la perspectiva de ...
Calidad educativa en el Perú: Una comparación entre los colegios estatales y los colegios Fe y Alegría ubicados en Lima Metropolitana y Callao
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-04)
La educación peruana es un problema que aqueja a la sociedad, puesto que se
ve reflejado en los bajos resultados obtenidos en pruebas de rendimiento
escolar a nivel internacional, lo que nos muestra el bajo rendimiento ...
Sistema de medición y gestión del desempeño en el nido La Casa Amarilla entre los años 2018 -2019
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-04)
La presente investigación posee como objetivo principal identificar las oportunidades de mejora en la implementación del sistema de medición y gestión del desempeño en el proceso de toma de decisiones a partir del estudio ...
Componentes que favorecieron la gestión académica en modalidad remota del Instituto N.° 75 de Fe y Alegría
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-26)
Este estudio, Componentes que favorecieron la gestión académica en
modalidad remota del Instituto N.° 75 de Fe y Alegría, tiene como objetivo
identificar cuáles fueron los factores, acciones y actores que permitieron ...
Desarrollo de una guía metodológica para la implementación del sistema de gestión en organizaciones educativas basada en la norma ISO 21001:2018 orientada a la educación básica regular en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-03)
La tesis presenta, en un nivel exploratorio, el desarrollo de una guía metodológica para la implementación del sistema de gestión en organizaciones educativas basada en la norma ISO 21001:2018 orientada a la Educación ...
¿Cómo se gestiona el sistema educativo?: Un estudio comparado de la gestión educativa de los niveles intermedios en las provincias de Chota, Celendín y San Marcos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-03)
En los últimos años, ha habido una tendencia en Latinoamérica por
expandir la cobertura educativa y mejorar la calidad de aprendizajes. Para ello,
se han implementado una serie de políticas educativas con miras hacia ...