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Promoción de la educación intercultural mediante la interacción docente-alumnos de primaria en Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-13)
La escuela es claramente reconocida como un espacio ideal para que se desarrollen
interacciones entre las personas. Es en el reconocimiento de la escuela como espacio
de socialización donde la educación intercultural ...
Memoria, mito y símbolo en la narrativa arguediana : aportes de los narradores transculturados
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2013)
La obra de Arguedas, que se inicia con la experiencia literaria indigenista y termina con una ampliada visión de las culturas en el Perú y la diversidad de sus personajes, forma parte de una propuesta neoindigenista o ...
La interculturalidad en la administración pública peruana sus limitaciones en los servicios de educación y salud en comunidades Aymaras, Kandozis y Shapras
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-08-12)
El artículo trata de la interculturalidad en los servicios de educación y salud de la administración pública. Luego de abordar teóricamente un concepto de interculturalidad, se busca demostrar la siguiente hipótesis: a ...
Identidad intercultural en jóvenes hijos de padres provincianos-migrantes : influencia de la comunicación de relatos de vida
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-11)
En la presente investigación busco conocer la forma en la que en las relaciones
interpersonales familiares (padres - hijos), a través de las distintas formas de relatos,
pueden ir formando la identidad de las futuras ...
Hacia la construcción de un nuevo enfoque de justicia “pluriversal”
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-03-19)
Este ensayo busca elaborar una propuesta alternativa al concepto de desarrollo desde la idea de “Justicia pluriversal”. Esta idea plantea la necesidad de introducir la noción de justicia al debate sobre ideales aspiracionales ...
Desde la Amazonía peruana: aportes para la formación docente en la especialidad de educación inicial intercultural bilingüe
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2011)
From the Peruvian Amazon: Contributions for teacher training in intercultural bilingual early childhood educationThe promotion of universal access to early childhood education should be accompanied by a serious analysis ...
La evolución de la danza de tijeras y su interacción con distintas manifestaciones artístico-culturales en el contexto urbano de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-12-16)
La danza de tijeras es una práctica ancestral andina originaria de la región Chanka
(Apurímac, Ayacucho y Huancavelica), que ha sido nombrada Patrimonio Cultural Inmaterial
de la Humanidad por la UNESCO. Hoy en día, ...
Implicancia del enfoque intercultural en las actividades implementadas por el proyecto "Fortalecimiento de capacidades para la reducción de la desnutrición crónica infantil en la región Tacna", para el periodo junio 2009-junio 2010.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-07-12)
El presente estudio es una investigación cualitativa que analiza la importancia de la incorporación de un marco intercultural que permita el desarrollo y la gestión de la salud y nutrición en las poblaciones andinas. El ...
Proyecto “S’afficher: Intercambio Intemporal” afianza la identidad y seguridad de los alumnos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-01-22)
“S’afficher: Intercambio Intemporal” es un proyecto de intercambio cultural ycomunicacional entre los alumnos de profesiones, centro de estudios y de espacios geográficos distintos. A pesar de las diferencias horarias, los ...
Procesos de enseñanza no formal de la danza peruana entre migrantes peruanos en Buenos Aires
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009-03-29)
The increasing migration of Peruvian citizens to Buenos Aires is a recent phenomenon, and the intensification of the development of organizations and their public presence are correlated with the participation in festivities, ...