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El lenguaje inclusivo de género y el juego igualitario como estrategias para la construcción de un aula en igualdad de género a través de una guía docente
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-04-11)
El proyecto de innovación está desarrollado dentro del nivel didáctico, con el objetivo de diseñar una Guía docente que nos brinde las herramientas necesarias para el uso del lenguaje inclusivo de género y el juego ...
La producción escrita usando las estrategias de aprendizaje de Duolingo en el idioma inglés para alumnos de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-04-18)
Este estudio se basó en las propiedades y características de la plataforma virtual de
aprendizaje de idiomas TIC “Duolingo” que se ha convertido en una de las más populares
del mundo. También es la aplicación educativa ...
Diseño de serie de micro animaciones para contribuir a la presentación de temas relacionados con la gestión y educación de la menstruación
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-10-03)
El presente estudio aborda el tema de la menstruación, un proceso natural e
importante para la salud femenina que tiende a ser ocultado; la mayoría de
niñas y adolescentes viven su primera menstruación o menarquia de ...
Conocimiento de las docentes del nivel inicial sobre el juego simbólico en el desarrollo del lenguaje oral, en colegios estatales de distritos de las regiones Lima y Junín
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-06-27)
La presente investigación tiene como objetivo comparar el nivel de conocimiento sobre el juego
simbólico en el desarrollo del lenguaje oral entre las docentes de educación inicial de colegios estatales
de distritos de ...