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Comunidades indígenas de la provincia de Chimborazo, Ecuador: permanencia de la sombra del régimen de hacienda
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2014-07-17)
This paper analyzes current indigenous politics, from an approachto the indigenous communities historical process in the area of Guamote Totorillas, Ecuador. It is argued that after the dissolution of the hacienda system ...
Una medicina para el desarrollo: Medios de vida de mujeres Awajún de Shampuyacu y la configuración de las dinámicas de la cadena de valor “Infusiones Nuwa”
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-05)
Con casi 3 millones de hectáreas conservadas de la selva amazónica del Perú
yuxtapuestas a territorios indígenas, el cambio de paradigma de conservación a
desarrollo sostenible con buena gobernanza es ineludiblemente ...
Informe sobre expediente de relevancia jurídica N° 502-2006- JC1, acción de amparo contra Occidental Petrolera del Perú, LLC Sucursal del Perú, REPSOL Exploración Perú, Sucursal del Perú y Petrobras Energía Perú S.A. para prevenir la amenaza de violación de derechos constitucionales
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-24)
El presente Informe aborda la el proceso entorno al Área de Conservación Regional Cordillera
Escalera, en el cual intervienen en conflicto los derechos de las empresas titulares de la
licencia para la exploración y ...
Bien estar bien : metas de bienestar en dos generaciones de mujeres de una comunidad rural andina
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-30)
A partir del contexto de exclusión social, precariedad y violencia vigente en la vida de las mujeres
rurales andinas, la presente investigación busca conocer las metas de bienestar que poseen mujeres
de dos grupos etarios ...
Ecoserm-Rancas: una experiencia exitosa de desarrollo económico local desde la percepción de los miembros de la empresa comunal
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-03)
Pasco es una región milenariamente minera, contexto en el cual existe la Comunidad
Campesina de Rancas con un pasado histórico relacionado a comuneros que han
luchado por la recuperación de sus terrenos y el respeto de ...
Campaña Techo Perú: programa de socios
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-06-11)
En el Perú, las organizaciones sin fines de lucro dedicadas al desarrollo de comunidades no
son consideradas entidades que solucionan temas de urgencia para nuestro país; y
consecuencia de ello es el nivel de afiliados ...
¿Es necesario modificar el Artículo 50° del Reglamento de la Ley de Áreas Naturales Protegidas, permitiendo el uso de recursos naturales a favor del desarrollo de los pueblos indígenas y no solo como un medio de subsistencia? (Caso Parque Nacional del Manu)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-27)
El presente trabajo académico desarrolla un análisis sobre la necesidad de modificar el Art. 50 del Reglamento de Áreas Naturales Protegidas, toda vez que el Perú, desde una óptica conservacionista sobre el medio ambiente ...
Memorias e identidades en conflicto: el sentido del recuerdo y del olvido en las comunidades rurales de Cerro de Pasco a principios del siglo XXI.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-10-23)
En el marco de la reconstrucción de la democracia en el Perú, a partir del gobierno de transición de Valentín Paniagua, la verdad se convierte en una condición necesaria para restaurar la ciudadanía plena, así como restablecer ...
Uso y conservación comunal de la agrobiodiversidad y el papel de las carreteras: el caso de la Comunidad Campesina de San Pedro de Casta
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-08-31)
La idea de los campesinos o pequeños agricultores como custodios de la
agrobiodiversidad es cierta hasta cierto punto. Sus comunidades no permanecen
cerradas a las demandas del mercado, las cuáles se presentan como ...
El derecho a la educación intercultural bilingüe (EIB) de las comunidades nativas del Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013)
El presente aporte académico tiene como objetivo primordial responder a la siguiente interrogante: ¿En nuestro ordenamiento constitucional existe un derecho constitucional ala educación intercultural bilingüe (EIB), como ...