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Valseando
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2006-05-30)
Inestabilidad en la cúspide: una historia social de la elite terrateniente en el Perú colonial
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)
La exclusividad, la riqueza y la longevidad de una familia han sido y continúan siendo atributos esenciales y tradicionales del status aristocrático en el Perú y en otros lugares de América Latina. Muchos miembros de la ...
Derecho, desastres naturales y desigualdad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008)
No presenta resumen
Notas sobre las relaciones entre jurisdicción y ley en el estado de derecho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2001)
No presenta resumen
Estudio sobre Opiniones y Actitudes Políticas en Lima Metropolitana, incluye preguntas sobre corrupción y seguridad ciudadana – Agosto 2009
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009-08)
Estudio de Opinión en Lima Metropolitana que explora las opiniones y actitudes relacionadas con interés en la política y evaluación de instituciones, opiniones y actitudes hacia el sistema político, incluye preguntas sobre ...
El servicio público para el Tribunal Constitucional. A propósito del transporte público gratuito
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2006-04-27)
La sociedad filmada. Apuntes sobre la historia del Perú a partir de tres películas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2005)
This article analyzes, from the perspective of social history, three films which may be considered paradigmatic of Peruvian film-making: Yo perdí mi corazón en Lima (I lost my heart in Lima, 1933), Kukuli (1961), and Muerte ...
Caminos hacia la complejidad social en China
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2007)
Los característicos rasgos del Neolítico se desarrollaron independientemente unos de otros durante un periodo muy largo en una amplia región de China. La cerámica es tan antigua como c. 19.000 A.P., en contextos del ...
El educador, agente necesario de la construcción social
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008)
In the postmodern society the role of the school and the teacher is strongly conditionedby the social demands of each particular context. The continuous changecannot be stop as it depends on science and technology. It is ...
La Ley antimonopolio y antioligopolio en el sector eléctrico : ¿sobreregulando el mercado?
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2006)