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¿Qué propósito debería tener la universidad en la actualidad?
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-20)
Este es un ensayo que defiende una postura personal sobre el propósito de la universidad: educar a personas jóvenes de forma íntegra para contribuir a la sociedad desde la investigación o el medio profesional. Esto se ...
Inteligencia artificial y los entornos personales de aprendizaje: atentos al uso adecuado de los recursos tecnológicos de los estudiantes universitarios
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-18)
Artificial intelligence (AI) has invaded learning spaces seeking to revolutionize education. Content creators on social networks like TikTok share hacks or academic tricks to facilitate the development of student tasks, ...
El sentido de la teología en la universidad
(Pontificia Universidad Católica. Estudios Generales Letras, 2017)
Hoy en el país se respira desaliento y desconfianza, el riesgo de sucumbir ganados por el escepticismo, como ante una fatalidad imposible de controlar, ante la corrupción, la mentira, las celebridades huecas. La Universidad, ...
Heridas abiertas. A propósito del temor al resurgimiento del terrorismo y las respuestas reflexivas y reparadoras de la sociedad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011)
Se discuten los efectos del miedo en un nivel social, como impedimento para elaborar elpasado común, integrar el presente con la historia y resolver diferencias sobre la base del diálogo y el respeto por otras perspectivas. ...
El aprendizaje permanente y la autovaloración de las personas mayores en la Universidad Católica de Santa Fe, Argentina
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011)
Se describen en el presente artículo las motivaciones que dieron origen al Programa Universidad de los Adultos Mayores de la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Santa Fe, la naturaleza de las expectativas ...
Alabanza de la universidad y lamento por ella
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
No es posible entender lo que esencialmente es la universidad sin plantear antes no ya qué son la educación y el aprendizaje, sino cuáles son los modos —muy diferentes— en que el ser humano ignora. Un punto de partida en ...
La universidad de la Sudamérica hispanoparlante pierde terreno: un análisis comparado con Oriente Próximo en investigación e innovación
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-18)
Hispanic South America and the Near East are considered peripheral regions in the global scientific system due to the size of their scientific and technological production. However, their higher education systems have shown ...
¿Qué hay detrás de la baja aceptación de la formación técnica en el Perú?
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008-06-01)
El artículo intenta explicar las razones de la baja aceptación de la formación técnica en el Perú. Para ello se exponen los resultados de una encuesta en seis ciudades del país, a estudiantes y profesores de secundaria y ...
Programa Adulto Mayor de la Pontificia Universidad Católica de Chile: dos décadas en la promoción de una universidad para todas las edades
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009)
Desde su creación en 1988, el Programa Adulto Mayor de la Pontificia Universidad Católica de Chile se ha propuesto ir a la vanguardia en el desarrollo de la Gerontología en Chile, buscando siempre —a través de la educación— ...
Los acuerdos de propiedad intelectual como fuentes de información de la vinculación y capacidades para la innovación de una universidad pública latinoamericana
(Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC), 2021)
La Universidad de la República (Udelar) es la Institución que contribuye en mayor medida a la creación de conocimiento en el Uruguay. Su aport e a la generación de conocimiento es destacado, en el entorno del 70% de las ...