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Génesis instrumental del circuncentro con el uso del geogebra en estudiantes de nivel secundario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-06-01)
La presente investigación tiene como objetivo analizar cómo ocurre el proceso
de génesis instrumental del circuncentro en estudiantes de 14 y 15 años del
tercer grado de Educación Secundaria, en una secuencia de actividades ...
Comportamiento asintótico de la solución de una generalización de la ecuación de Benjamín-Bona-Mahony
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2002)
Se estudia el comportamiento asintótico de la solución global del problema no lineal L∂tu + ∂ₓu +a (t) uP∂ₓu =O, X ϵ R, t > O u(O) = φ(x) donde φ ϵ Hs (R), p es un entero positivo y L : Hs(R) → L²(R) es el operador ...
Percepción de los docentes sobre las buenas prácticas con un aplicativo móvil para la enseñanza de matemáticas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2018-05-09)
Este estudio busca identificar las nociones que los profesores de instituciones educativas públicas tienen sobre el concepto de buenas prácticas docentes, especialmente, respecto al uso de la tecnología en el salón de ...
Procesos didácticos en el área de matemáticas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Como líder pedagógico, mi tarea es de suma importancia, porque gracias a ello me permite orientar, analizar, planificar, consensuar de manera conjunta con las docentes. Bajo un enfoque participativo donde cada uno de los ...
Pro-módulos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2002)
Definimos de una manera elemental la categoría de pro-módulos indexados por N y caracterizamos los pro-módulos inyectivos y proyectivos. Construimos una resolución proyectiva y una inyectiva para cualquier pro-módulo. ...
Aplicación del enfoque de resolución de problemas en el área de matemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El aprendizaje de la matemática ha sido por mucho tiempo tediosa y dificultosa para nuestros estudiantes. Eso se demuestra en los bajos resultados de las evaluaciones regionales, nacionales e internacionales, dado que su ...
Fortalecimiento de estrategias para mejorar la enseñanza de la matemática en los docentes del IV ciclo de la IE N° 14793: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción, denominado “Fortalecimiento de estrategias para mejorar la enseñanza de la matemática en los docentes del IV ciclo de la I.E. 14793”, cobra importancia porque los maestros en sus prácticas ...
Bienvenida a los participantes en la VII Olimpiada Matemática de Países del Cono Sur.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Archivo de la Universidad, 1996-06)
Discurso de bienvenida pronunciado por el doctor Salomón Lerner Febres, dirigido a los alumnos participantes en la VII Olimpiada Matemática de Países del Cono Sur, organizada por la Sección Matemáticas, cuya coordinación ...
Informe final del plan de acción.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Es importante el Plan de Acción denominado: “DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN EN LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA”, porque al revertir el problema priorizado como: Limitado desarrollo ...
Implementación del algoritmo metaheurístico Cuckoo Search para la optimización de cortes en dos dimensiones de productos cerámicos con defectos para la producción de piezas decorativas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-29)
Los residuos generados por los cortes de cerámicos son uno de los principales
factores de desperdicio en la industria de baldosas y cerámicos, el cual se estima en
una pérdida de alrededor 40% del material cerámico ...