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Desarrollo de procesos didácticos del área de matemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
En el contexto de la Institución Educativa, debido al uso de estrategias metodológicas inadecuadas, a docentes que aún no se empoderan de los procesos pedagógicos y didácticos, al poco dominio del enfoque del área y a las ...
Aplicación de procesos didácticos en el área de comunicación y matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Con los resultados de los aprendizajes a nivel Institucional en los dos últimos años (2015-2016); uno de los problemas priorizados responde a “Deficiente aplicación de los procesos didácticos en las áreas curriculares de ...
Uso de material concreto en el área de matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción apunta a que los docentes utilicen adecuadamente material concreto en las sesiones de aprendizaje del área de matemática, puesto que en los últimos años los resultados en las evaluaciones Censales ...
Competencias docente para elevar los aprendizajes en el área de matemática.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
EL presente trabajo titulado “ COMPETENCIAS DOCENTE PARA ELEVAR LOS NIVELES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA”, dictado por la Pontificia Universidad Católica del Perú, en convenio con el Ministerio de Educación, para fortalecer ...
Fortalecimiento de las capacidades pedagógicas en el área de matemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El liderazgo pedagógico está siendo una prioridad en las agendas de las políticas educativas de nuestro país, porque busca impulsar la búsqueda y puesta en práctica de acciones que respondan a las necesidades y demandas ...
Desarrollo de procesos didácticos en el área de Matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Mejorar la calidad educativa de nuestro país, es uno de los grandes retos planteados en la actualidad. Las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes han variado con el transcurrir del tiempo, en especial del área ...
Gestión de los procesos didácticos del área curricular de matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo académico, Gestión de los Procesos Didácticos del Área Curricular de Matemática , tiene como finalidad fortalecer las competencias docentes desde el liderazgo pedagógico; en la I.E. N° 11024-José Quiñones ...
Manejo competente del enfoque de resolución de problemas: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo académico plantea la elaboración del plan de acción para atender a la problemática priorizada en nuestra institución educativa que es “El manejo del enfoque de resolución de problemas en el área de ...
Aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo académico tiene la finalidad de presentar un Plan de Acción con una propuesta de solución a la problemática de formación y desempeño del docente en el área de matemática, a partir de una intervención ...
Uso de procesos didácticos del área de matemática: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Este plan de acción se justifica en su finalidad de abordar la problemática de inadecuada aplicación de procesos didácticos en el área de matemática, problema que ha sido identificado y priorizado con la participación ...