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Creencias docentes sobre la retroalimentación en la enseñanza remota de emergencia en una institución pública de San Miguel
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-04)
Si bien existe un número considerable de investigaciones referidas a las
creencias docentes sobre la retroalimentación, todavía son escasos los estudios
que se realizan a nivel nacional sobre el tema. En este sentido, ...
El Perú y sus vecinos: fundamentos para una cultura de paz
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-01-22)
Dirigiéndose a fundamentar el diseño de estrategias para instaurar una Cultura de Paz en las relaciones entre el Perú y sus países vecinos, se realizó una investigación con 409 estudiantes de Educación (159 de una universidad ...
Participación juvenil en espacios de incidencia política en San Andrés de Tumaco - Nariño - Colombia
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-04-22)
Desde el año 1993, Colombia cuenta con normatividad para la implementación de políticas públicas de juventud. Sin embargo, apenas en el 2013 se incluye de manera explícita a este grupo poblacional como actor fundamental ...
Recursos tecnológicos empleados por la docente para proponer experiencias de aprendizaje dentro del marco del programa Aprendo en Casa, con niños de 4 años de una institución pública
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-02)
La presente tesis es una investigación empírica que tiene como objetivo el analizar el
uso de recursos tecnológicos empleados por la docente para proponer experiencias
de aprendizaje dentro del marco del programa Aprendo ...
Atención de niñas y niños con habilidades diferentes del tercer ciclo del nivel de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-04-18)
Es innegable que atender a la diversidad es un gran reto para los docentes. Por tal
motivo, desde las escuelas se deben promover prácticas inclusivas para lograr una
educación de calidad para todos. En ese sentido, asumir ...
Experiencias docentes sobre la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, que cursan el primer grado de primaria en una institución privada de Breña
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-06-03)
En estos últimos años, la inclusión educativa ha sido un emergente desafío para las escuelas
de Educación Básica Regular, sin embargo, su práctica es un factor decisivo para brindar una
educación de calidad a todos los ...
Creencias docentes sobre la creatividad y su desarrollo en el ambiente de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-16)
Esta investigación tiene como objetivo conocer las creencias que tienen los docentes
sobre la creatividad y su desarrollo en el ambiente de aprendizaje. Específicamente, se desarrolla
en el paradigma cualitativo, bajo ...
Actitudes, orientación emprendedora y capacidad de aprendizaje organizacional en las cooperativas financieras
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-15)
El propósito del presente estudio cuantitativo es examinar la relación entre actitud al
emprendimiento (AE), orientación emprendedora (OE) y capacidad de aprendizaje
organizacional (CAO) en cooperativas de ahorro y ...
Modelo de medición integral de Atractivo Organizacional según la percepción de los profesionales en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-04-09)
En el presente momento, la capacidad de atraer profesionales altamente
capacitados se ha transformado en un factor fundamental para las empresas ubicadas
en América Latina, con especial énfasis en Perú. Esta investigación ...
Diferenciación del dominio convencional y moral en la práctica tutorial de docentes de EBR de un colegio de Barranco
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-12)
La presente investigación cualitativa tiene por objetivo conocer si los tutores de una escuela
secundaria estatal de Educación Básica Regular, del distrito de Barranco, son capaces de
diferenciar situaciones de dominio ...