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En esta comunidad encontramos libros, fotografías, cuadernos de trabajo, y otros documentos generados en los distintas Departamentos Académicos de la universidad. Entre otros podemos encontrar la colección de revistas históricas deportivas del Perú (Ciencias Sociales), el Archivo Digital de Lenguas Peruanas (humanidades) las Guías del Grupo de Investigación en Adquisición del Lenguaje (GRIAL), libros de la Red Internacional de Estudios Interculturales (RIDEI); la colección Voces Peruanas del Vaticano II (Teología) y diversos libros, entrevistas y conferencias de interes en otro departamentos

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    Memorias del Dr. Máximo Vega-Centeno
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016) Vega-Centeno, Máximo
    Entrevista testimonial al Dr. Máximo Vega-Centeno sobre el significado del Concilio Vaticano II en su trayectoria como cristiano y académico
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    El Vaticano II y el mundo universitario peruano
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015) Vega-Centeno, Máximo; Castillo, Carlos; Sueiro, Adelaida; Weiler, Birgit
    El acontecimiento del Concilio Vaticano II coincidió con una transformación del mundo universitario, la cultura juvenil y de los movimientos políticos en el Perú durante la década de 1960. En medio de un contexto de cambios profundos en la Iglesia y el país, las organizaciones de jóvenes universitarios católicos sintieron que el Concilio las convocaba a profundizar su identidad cristiana en un diálogo crítico con la cultura contemporánea y la realidad social y política. Por ello, se involucraron con las realidades de pobreza en las periferias urbanas y rurales, y fueron madurando compromisos pastorales y políticos a favor del cambio social y la renovación de la Iglesia. Para esta generación cristiana de la década de 1960, el Vaticano II fue una experiencia que los condujo a fundamentar sus proyectos de vida como formas de realización de su vocación de cristianos. Este conversatorio busca recrear este proceso a partir de las experiencias de algunos de sus protagonistas y plantear la pregunta de cómo enriquecernos con esta memoria para pensar la pastoral universitaria actual.