Departamento Académico de Ciencias Sociales

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El Departamento Académico de Ciencias Sociales se fundó en 1969 y es uno de los más importantes espacios de formación académica y profesional del país en las especialidades de Antropología, Sociología y Ciencia Política y Gobierno. Sus principales líneas de investigación y producción académica son: Política, gobierno e instituciones; Desarrollo y políticas públicas; Procesos y actores sociales; Cultura, imaginarios y lenguajes; Relaciones internacionales y asuntos globales.
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    Mirando la Esfera Pública desde la Cultura en el Perú
    (CONCYTEC, 2006-11) Cánepa, Gisela; Ulfe, María Eugenia
    El tema general del libro es sobre cultura y esfera pública en el Perú de hoy. La esfera pública se ha convertido en un campo altamente diversificado y complejo en términos de los mecanismos de intervención, las problemáticas tratadas y los agentes involucrados en ella. Esto tiene que ver con un proceso que por algunos es visto como la despolitización de lo público y por otros como la espectacularización y culturización de la política. Siguiendo la línea de autores como Appadurai, Turner y McKenzie, y Yúdice esto tendría que ver no solo con el hecho que lo público se ha hecho altamente performativo, sino con un tipo de desarrollo económico y tecnológico, que junto a un imperativo cultural y moral, exigen capacidad de representación, así como de eficiencia y eficacia, ya sea para dialogar con o para argumentar en contra del sistema
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    Etnicidad, migración y trabajo. Nuevos temas en la investigación sobre género y desarrollo en América Latina
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2009) Ruiz Bravo,Patricia; Castillo, Cynthia del
    En primer lugar quiero agradecer la invitación a participar en este seminario y compartir mis experiencias con investigadoras de otras regiones así como con profesionales de instituciones estatales o privadas vinculados al desarrollo. Creo que es posible establecer un diálogo interdisciplinario e intercultural que nos permita pensar en alternativas para un desarrollo mas humano, inclusivo y plural.
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    Desigualdad, Pobreza y Desarrollo
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2008) Plaza, Orlando
    ¿Cuáles son las relaciones entre las propuestas de desarrollo y la realidad de la pobreza de miles de pobladores? ¿De qué manera la equidad se ha convertido en un eje central de los enfoques y las políticas de desarrollo? ¿Es posible pensar en propuestas que atiendan de mejor manera la pobreza y la desigualdad? Tales son las preguntas que organizan el texto que el Profesor Orlando Plaza pone hoy en nuestras manos.
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    Desarrollo y Desarrollo Humano
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2007) Valcárcel, Marcel
    Los conceptos y categorías tienen un anclaje histórico, vale decir, un punto de partida, una trayectoria y también un final. En este primer ensayo me ocuparé de ilustrar el recorrido de uno de los conceptos normativos más trascendentes del siglo XX: el concepto de desarrollo, el cual fue motivo o justificación de las políticas nacionales en múltiples países tras el fin de la Segunda Guerra Mundial. No obstante, en los últimos tiempos ha visto decaer su status y prestigio inicial. Así, para el destacado sociólogo francés Alain Touraine (1995) la idea desarrollo parece haber desaparecido de nuestras mentes y sólo quedan frente a frente el mercado y la religión. Para otros intelectuales más escépticos o radicales, como el antropólogo suizo Gilbert Ritz (2002), dicha idea está condenada inexorablemente a desaparecer, si es que ya no entró en su rictus post mortem. Por el contrario para el economista brasileño Theotonio Dos Santos (2004). el debate sobre el desarrollo vuelve a ocupar una posición central en las ciencias sociales y en la política latinoamericana, ubicándose hoy día en el marco de la oposición entre las políticas de desarrollo y el dominio del capital financiero asentado en una “ortodoxia” monetarista bastante discutible por los efectos negativos que ha producido en la región.
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    Lecciones de sociología del individuo
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2007) Martuccelli, Danilo
    Por el rigor de su argumentación, por la amplitud de las referencias bibliográficas de las que se alimenta, pero sobre todo por la actualidad de los problemas que enfrenta, y la creatividad que despliega; por todo ello Las Lecciones de sociología del individuo que nos ha dejado Danilo Martuccelli representan una fecunda interlocución para todo aquél que quiera precisar los contornos del mundo de hoy, tanto en su dimensión colectiva como en las correspondientes trayectorias individuales.
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    Aspectos teóricos del Capital Social y elementos para su uso en el análisis de la realidad
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2008) Valcárcel, Marcel
    En los últimos tiempos han aparecido nuevos conceptos y enfoques en las ciencias sociales para abordar la temática del desarrollo. Destaca un reconocimiento importante de los valores, normas y prácticas socioculturales que cumplen roles claves en los procesos de desarrollo, fenómenos a los que estudiosos de diferentes tradiciones teóricas y nacionalidades han denominado Capital Social.
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    Minería, Turismo y Agroindustria. Nuevos ejes económicos
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2009) Valcárcel, Marcel; Fuller, Norma; Damonte, Gerardo
    Desde principios de la década de 1990 el sector minero peruano inició un nuevo ciclo de expansión que duró hasta el 2008, trayendo consigo una inusitada demanda de científicos sociales en este sector. Profesionales de distintas especialidades, en particular antropólogos, han sido requeridos por la industria, al tiempo que el componente social de los proyectos extractivos ha adquirido cada vez mayor protagonismo. ¿Qué aportes al conocimiento puede y debe dar el especialista social en el contexto del actual desarrollo minero? Para responder esta pregunta el presente artículo aborda dos temas: en primer lugar, se hace una descripción de las características de la expansión minera, y; a partir de ello, se hace un análisis de los espacios claves para la aplicación y generación del conocimiento social con el fin de elaborar una agenda de investigación desde las ciencias sociales.
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    El Perú, Las Américas y el Mundo. Política Exterior y Opinión Pública en el Perú 2008
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2009) Kahhat, Farid; Pérez Crespo, Carlos E.
    Los resultados más importantes del informe El Perú, las Américas y el Mundo son los siguientes: 1) Identidad regional y nacionalismo: los encuestados se defi nen mayoritariamente como andinos, sobre todo aquellos que pertenecen a los niveles socio-económicos (NSE) D y E, y a las regiones de Sierra y Selva. Asimismo, el nacionalismo no suele tener incidencia en las opiniones sobre temas económicos (la mayoría está de acuerdo con la inversión extranjera y el libre comercio), con una notable excepción: las relaciones económicas con Chile. Además, existe una relación directamente proporcional entre el mayor NSE, la pertenencia a Lima-Callao, y la percepción positiva de la inversión extranjera y el libro comercio. 2) Interés en lo internacional y contacto con el mundo: hay un alto nivel de interés por lo internacional y un conocimiento de instituciones internacionales como la ONU, OEA, etc. Además, la mayoría afi rma tener algún conocido que vive en el extranjero y un porcentaje importante afi rma recibir dinero de un familiar residente en el exterior (en particular, en Estados Unidos y en España). 3) Percepción sobre el mundo y las amenazas internacionales: hay un cierto pesimismo con respecto a la situación del mundo comparada con aquella que prevalecía hace 10 años, y respecto a la situación mundial que se prevé en el futuro. Del mismo modo, se perciben como importantes amenazas internacionales temas sociales como la pobreza, la contaminación del medio ambiente y epidemias como el SIDA. 4) Participación en los asuntos mundiales, agenda internacional y confi guración del orden mundial: la mayoría de los encuestados considera que el Perú debe tener una participación activa en los asuntos mundiales, pero sin pretender ejercer una posición de liderazgo. De la misma manera, la mayoría afi rmó que la agenda internacional debería tener como prioridad el cuidado del medio ambiente. Finalmente, se confía más en la ONU para solucionar los confl ictos internacionales que en países como los Estados Unidos. 5) Afi nidades hacia los países y líderes del mundo: la mayoría de encuestados mostró mayor afi nidad hacia países asiáticos como China y Japón, siendo seguidos por Brasil entre los latinoamericanos. Asimismo, el presidente que recaba más simpatías es el brasileño Lula da Silva, y el que menos es el mandatario peruano Alan García. 6) Relación con América Latina y los EEUU: la mayoría afi rmó que existe una relación de amistad con Argentina, Brasil y México, mientras que mayoritariamente se percibe como rival a Chile. Por otra parte, la mayoría afi rmó sentir desconfi anza hacia los Estados Unidos, pero reconocen su importancia en la política internacional. 7) Percepción sobre América Latina y su nivel de importancia: la mayoría afi rmó que América Latina se encuentra igual que hace 10 años y que estará igual en el futuro. Por otro lado, hay una relación directamente proporcional entre el mayor NSE y sostener que debe darse mayor prioridad a Europa; mientras que esta relación es la misma para los de menor NSE y los que piensan que debe darse mayor prioridad a América Latina.
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    La Nación en Tiempos Heterogéneos
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2007) Chatterjee, Partha
    El Departamento y la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú tenemos hoy el honor de presentar a un pensador de talla y envergadura mundial como el profesor Partha Chatterjee. Debemos agradecer que su presencia es posible gracias a la colaboración de la Fundación Sephis, en especial de su programa de intercambio académico Sur-Sur, que ofrece la oportunidad extraordinaria de fomentar el diálogo y la mutua comprensión de pueblos y sociedades de los continentes del Hemisferio Sur en los ámbitos cultural, social, y político. Por otro lado, tenemos que agradecer el papel que ha tenido Carlos Iván Degregori del Instituto de Estudios Peruanos, miembro del board de Sephis, al hacer posible la presencia del profesor Chatterjee en el Perú.