Instituto Riva-Agüero (IRA)
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La colección del Instituto Riva-Agüero (IRA) contiene documentos que don José de la Riva Agüero donó a la PUCP, además de otros que han sido adquiridos o donados al Instituto. Tanto la Biblioteca del Instituto, con libros, periódicos, y folletería antigua; y el Archivo del IRA, con manuscritos antiguos y fotografías, aportan al Repositorio Institucional.
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Ítem Acceso Abierto Jorge Manrique. Poeta de la añoranza(Imprenta Santa María, s.a.) Iberico, MarianoEl texto expone tres perspectivas principales desde las cuales se puede analizar una obra poética: histórica, psicológica y estética. El enfoque histórico ve la obra como un producto de su tiempo, investigando sus raíces en la tradición cultural y cómo aporta un mensaje nuevo e irreductible al pensamiento poético. El punto de vista psicológico examina la relación entre la obra y la subjetividad del poeta, o bien los aspectos universales del alma humana que se expresan en ella, cuestionando si es posible traducir la experiencia poética al lenguaje conceptual de la psicología. Finalmente, el aspecto estético se centra en la manera en que la obra se presenta y sus efectos en la admiración y delectación del espectador, trascendiendo lo material y lo inmaterial, y abriendo la puerta a la reflexión metafísica y mística.Ítem Acceso Abierto Fray Calixto Tupak Inka: documentos originales y en su mayoría totalmente desconocidos, auténticos, de este apóstol indio, valiente defensor de su raza, desde el año de 1746 a 1760(Imprenta Domingo Miranda, 1948) Loayza, Francisco A.Consecuentes con el programa (que seguimos en nuestras ediciones) de sacar a luz los verdaderos valores de los autóctonos de América, lamentablemente olvidados, honramos el Tomo XV de nuestra -Colección, (Los Pequeños Grandes Libros de Historia Americana), estampando documentos oficiales, auténticos, inéditos, del año de 1750 a 1760, sobre la vida y hechos de Fray Calixto Túpak Inka, de la Orden de San Francisco, quien consagró con fervor cristiano todas sus energías en la defensa de su raza, durante la época del Coloniaje del Perú, sin destallecimiento ante los obstáculos, ante los peligros, con tenacidad y paciencia de indio, por más de treinta años.Ítem Acceso Abierto El General Don José Ballivián antes de Ingavi(Editorial no identificada, 1909) Paredes, RigobertoEl general don José Ballivián, después de haber fracasado en la insurección que efectuara contra el gobierno del general don José Miquel de Velasco el 6 de julio de 1839, se dirigió al Perú, radicandose en Tacna. En aquella ciudad encontró una favorable acojida, á pesar de las prevenciónes, que contra él abrigaba el presidente peruano general don Agustin Gamarra, y desde allí contino conspirando contra Velasco. Fruto de este trabajo subversivo fué la sublevación del batallón Legión acaecida en la fortaleza de Oruro, que debelada oportunamente no tuvo mas resultados, que el fusilamiento de muchos soldados, que llegaban a ser quintados y la fuga a Tacna del sargento Mariano Melgarejo, tuno de los cabecillas de ese motin de cuartel.Ítem Acceso Abierto Paisajes peruanos. José de la Riva-Agüero(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2024) Riva-Agüero y Osma, José de laPaisajes Peruanos es una de las obras más relevantes de Riva-Agüero, resultado del viaje que hiciera, en 1912, a caballo y mula, a la sierra peruana de centro y sur. Esta es una edición conmemorativa por los 80 años de fallecimiento de su autor José de la Riva-Agüero que adicionalmente contiene estudio, edición y notas de Jorge Wiesse Rebagliati.Ítem Acceso Abierto La Solidaridad Continental y la Misión de América en la Historia(Taller de Linotipia, 1942) Belaúnde, RafaelDiscurso de orden del catedrático Dr. Rafael Belaunde, en la ceremonia de clausura del año universitario 1941-42. Universidad de Miami, Florida. Estados Unidos, 25 de Mayo de 1942.Ítem Acceso Abierto Catalogue général et détaillé des timbres-poste, enveloppes et cartes postales officiellement émis dans la République du Pérou, depuis la première émission le 1er décembre, 1857 jusqu'au 15 septembre, 1886.(Charles Prince, Imprimeur et Libraire-Editeur, 1887) Société Philatélique Sud-AméricaineCatálogo en francés de material diverso relacionado a la Filatelia.Ítem Acceso Abierto Historia, patrimonio e identidades: Material didáctico sobre el centro histórico de Lima para estudiantes de Secundaria(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2022) Luque Azcona, Emilio José; Pérez Miguel, LilianaEn el año 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, en la que se incluyeron 17 objetivos “para transformar nuestro mundo”. De ellos, el número 4, sobre Educación de Calidad, estableció una serie de parámetros para alcanzar “una educación inclusiva y equitativa como base para la mejora de las condiciones de vida de población vulnerable y el desarrollo sostenible”. Gracias al apoyo y financiación de la Oficina de Cooperación de la Universidad de Sevilla en la convocatoria de Actividades y Proyectos de Cooperación al Desarrollo 2019/20, hemos podido unirnos a los esfuerzos por cumplir este objetivo al diseñar un proyecto educativo con un equipo multidisciplinar conformado por historiadores, historiadores del Arte y arquitectos de la Universidad de Sevilla (US) y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), en el que ha colaborado también PROLIMA (Programa para la Recuperación del Centro Histórico de Lima). El resultado ha sido este libro dirigido a alumnos y alumnas de educación Secundaria de Perú, en el que se integran diferentes unidades didácticas relativas al Centro Histórico de Lima. Uno de los principales objetivos de esta iniciativa ha sido ofrecer a los docentes de ese nivel formativo estos materiales, con los que pretendemos colaborar con su imprescindible labor en la formación de los futuros ciudadanos y ciudadanas. También, que diversos centros educativos del país tengan acceso a ellos, para que sus estudiantes puedan conocer y valorar diferentes aspectos del pasado de la capital peruana, particularmente de lo que en la actualidad conforma su Centro Histórico, declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por UNESCO en 1991, tomando en cuenta criterios de excepcionalidad, integridad y autenticidad.Ítem Acceso Abierto Entre discurso y práctica: Ciencia, tecnología y salud en la Historia del Perú(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2024) Palma, PatriciaHace casi siglo y medio, un grupo de alumnos de la Facultad deMedicina formó la Sociedad Médica Unión San Fernandina, la cual publicó a su vez una de las revistas científicas más importantes en la historia del Perú, La Crónica Médica. El objetivo de este grupo era difundir y visibilizar los esfuerzos que se realizaban en el campo médico y la salud pública. En las décadas siguientes, con la especialización de las ciencias, surgieron diversas asociaciones y publicaciones vinculadas a grupos particulares de médicos, profesionales técnicos y científicos, que no solo perseguían la legitimación profesional, sino también la difusión de conocimiento especializado y práctico. Como ha demostrado Marcos Cueto en su trabajo pionero Excelencia científica en la periferia (1989), pese a las adversidades materiales, en la historia peruana se han registrado diversos esfuerzos colectivos e individuales por desarrollar una cultura científica vinculada a labor asociativa y el trabajo científico. Este libro no es la excepción.Ítem Acceso Abierto Para la historia patria: el ferrocarril de Arequipa y el Gral. Don Pedro Diez Canseco(Tip. S. Quiroz, 1921) Diez Canseco, Jesús AntonioUna breve historia del Ferrocarril de Arequipa en su cincuenta aniversario desde su inauguración y centenario de la independencia.Ítem Acceso Abierto Sociología sexual: charlas culturales por la radio nacional(Tipografía Peruana, 1946) Eguiguren Escudero, Luis AntonioRecopilación de conferencias impartidas por Luis Antonio Eguiguren en la Radio Nacional (Lima, 1945) sobre diversos temas de sexualidad humana. Trabajos de sesgo sociológicos que buscan estimular la investigación en los jóvenes y que fueron solicitados por centros de Acción femenina. Desarrolla temas tales como la educación sexual en los jóvenes, el matrimonio y su disolución, la prostitución, el amor libre, la enfermedades sexuales, etc.