Vol. 19 Núm. 37 (2010)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • El acceso a los recursos educativos por los docentes de educación secundaria: un estudio exploratorio Tafur Puente, Rosa; Vega, Aurora De la; 29-46
  • Los discursos sobre el cuerpo en el currículo oficial: una aproximación al Diseño Curricular Nacional Rosales Lassús, José Luis; 47-66
  • El uso de las laptops XO en el área de Comunicación Integral en alumnos de educación primaria de una escuela rural en la región Junín-Perú Gutiérrez García, Giovanna Aída; 67-86
  • El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap) Rodríguez Manrique, Catherine Paola; 87-103

    • Ensayos
  • La descentralización educativa en el Perú Alvarez Laveriano, Neida; 7-26

    • Reseñas
  • Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD. Informe de desarrollo humano. La verdadera riqueza de las naciones: Caminos al desarrollo humano. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa, 2010. http://hdr.undp.org/en/ media/HDR_2010_ES_Complete.pdf Sime Poma, Luis; 107-114

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      La descentralización educativa en el Perú
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010) Alvarez Laveriano, Neida
      This essay introduces the educational decentralization as an important issue of the global public reform that become in different kinds of relationship between the State and the civil society. To precise this subject, this article develops conceptual distinctions among concepts close to the decentralization area. In addition,advantages and disadvantages of the decentralization are mentioned. At the last, the author analyzes the background and legislation of the Peruvian educational decentralization.