Revista A&D. Núm. 04 (2016)

URI permanente para esta colecciónhttp://54.81.141.168/handle/123456789/185171

Tabla de Contenido
Presentación
  • Presentación Pérez Riojas, Fernando; 4-5

    • Artículos
  • De artistas y artesanos. Historia de una ruptura Clarke, George; 6-20
  • Aplicaciones y usos de la tecnología Motion Capture en el campo del arte y la ciencia Del Río Kuroiwa, Susana Elvira; 22-32
  • Identidad, creatividad, innovación: Compartiendo experiencias y estrategias de exploración geométrica del patrimonio iconográfico Meneses Luy, Edith; Kukurelo Del Corral, Pilar; 34-46
  • La creatividad más allá del genio creador Patiño Núñez, Alberto; 48-56
  • Estrategias comunicativas en la fotografía peruana Radulescu de Barrio de Mendoza, Mihaela; 58-67
  • Importancia del mobiliario ergonómico en la salud y productividad de los trabajadores Siqueira De Queiroz Simoes, Juliana; 68-74
  • Now: El mundo efímero y precario de Chantal Akerman Vela, Paola; 76-82

    • Explorar

    Filtros

    20161

    Ajustes

    Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Meneses Luy, EdithTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Participación

    Resultados de Búsqueda

    Mostrando 1 - 1 de 1
    • No hay miniatura disponible
      ÍtemTexto completo enlazado
      Identidad, creatividad, innovación: Compartiendo experiencias y estrategias de exploración geométrica del patrimonio iconográfico
      (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-01-22) Meneses Luy, Edith; Kukurelo Del Corral, Pilar
      Las estrategias del pensamiento visual, del dibujo como herramienta de la creatividad y el empleo académico de las TIC en el curso de Dibujo Geométrico 1 de Formación General de Arte y Diseño, han dado resultados muy positivos en el involucramiento de los estudiantes en el Estudio Geométrico de Iconografía Prehispánica. Dichos resultados han permitido que los alumnos se apropien de los recursos y herramientas geométricas a través del trabajo participativo, de co-creación del dibujo, conectándose con su patrimonio prehispánico, acercándose a la complejidad de nuestras culturas originarias. Esta experiencia se dio con resultados positivos durante este año 2016 en un contexto y escenario distinto: la Universidad Iberoamericana Puebla, México con la participación de 260 estudiantes de 6 carreras y cerca de 20 profesores. Dicho resultados se confirmaron con los obtenidos, posteriormente, en nuestras aulas de la Facultad de Arte y Diseño de la PUCP.