Educación. Vol. 23 Núm. 45 (2014)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • Acerca de «imprescindibles» e «irremplazables» en la gestión escolar: miradas y abordajes posibles en contextos institucionales actuales. Rosario, Argentina, 2004-2014 Tranier, José A; 7-23
  • Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad cultural en educación primaria Vargas Ortiz de Zevallos, Claudia Marcela; 25-50
  • Desarrollo de competencias ciudadanas mediante un curso socialmente responsable Zuta, Erika; Velasco, Alonso; Rodriguez, Johanna; 51-66
  • «Atentamente, Los niños y niñas de Miraflores y San Miguel» Mendívil Trelles de Peña, Luzmila; Díaz Olaya, Diana; Huarcaya Linares, Yassira; Plaza Pasini, Micaela; 67-88

    • Ensayos
  • Estilos de coaprendizaje y algunos indicadores de competencias digitales Barros, Daniela Melaré Vieira; 91-105
  • Sistematicidad y dinámica del discurso pedagógico de José María Arguedas en el marco de la educación peruana Callalli Pimentel, Aldo; 107-124
  • Tango y paella. Porteñas y valencianos en el comisariado de exposiciones con acento educativo Huerta, Ricard; Alderoqui, Silvia; Linares, María Cristina; 125-142

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      Desarrollo de competencias ciudadanas mediante un curso socialmente responsable
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2014) Zuta, Erika; Velasco, Alonso; Rodriguez, Johanna
      El presente artículo evidencia la importancia de la enseñanza de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes en instituciones educativas del Estado, considerando que este aspecto se ubica en la educación legal y se enmarca en el proyecto Curso socialmente responsable, ganador del Fondo Concursable para Docentes de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Mediante el proyecto se buscó un encuentro entre estudiantes del curso de Proyección Social de Derecho (Prosode) de la Facultad de Derecho y los alumnos del curso de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Facultad de Educación en relación con la responsabilidad universitaria.