Revista de Psicología. Vol. 37 Núm. 2 (2019)

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Tabla de Contenido
Editorial
  • Editorial Blumen, Sheyla; 387-388

    • Artículos
  • Relación entre la intención de ser activo y la actividad física extraescolar Pérez Soto, Juan José; García Cantó, Eliseo; Guillamón, Andrés Rosa; Rodríguez García, Pedro Luís; Moral García, Jose Enrique; López García, Sergio; 389-405
  • Relación entre inteligencia y competencias socioemocionales en niños y adolescentes de Cassia Nakano, Tatiana; Della Torre de Moraes, Isabella; de Oliveira, Allan Waki; 407-424
  • Modelo de Personalidad Positiva: su asociación al funcionamiento óptimo en trabajadores activos de la Iglesia, Guadalupe; Lupano Perugini, María Laura; Castro Solano, Alejandro; 425-449
  • Representaciones sociales de la violencia en jóvenes ecuatorianos Elizalde Monjardin, Marisol; Reyes-Sosa, Hiram; 451-472
  • Validación de la Escala de Autoeficacia para el Afrontamiento del Estrés en estudiantes universitarios Pereyra Girardi, Carolina Iris; Páez Vargas, Natalia; del Valle Ronchieri Pardo, Carla; Agustina Trueba, Daniela; 473-493
  • Representaciones sociales de personas transgénero travestis y transexuales) sobre la violencia Ribeiro, Luiz Paulo; Neves Riani, Sergio Rosa; Antunes-Rocha, Maria Isabel; 496-527
  • Representaciones sociales y prejuicio hacia los indígenas en Argentina Barreiro, Alicia; Ungaretti, Joaquín; Etchezahar, Edgardo; 529-558
  • Rasgo conciencia y actitud hacia la tesis en universitarios de una sociedad científica Mamani-Benito, Oscar Javier; Apaza Tarqui, Edison Effer; 559-581
  • Sensitividad Ansiosa y Afecto Negativo: Modelo transdiagnóstico para síntomas ansiosos y depresivos Toro Tobar, Ronald Alberto; Barrera, Sandra Milena; Ramos Rodríguez, Betty Rocío; Velásquez Gordillo, Ana Isabel; 583-602
  • Mecanismos de desconexión moral y su relación con la empatía y la prosocialidad en adolescentes que han tenido experiencias delictivas Gómez Tabares, Anyerson Stiths; Narváez Marín, Mariela; 603-641
  • Salud mental e intervenciones para padres de niños con trastorno del espectro autista: una revisión narrativa y la relevancia de esta temática en Chile Fernández Suárez, Macarena Paz; Espinoza Soto, Adriana Elizabeth; 643-682
  • Las tácticas de gestión de impresión como mejora psicológica para la comunicación del personal de TI: Un enfoque SMART PLS Vijayabanu, C; Therasa, C; Anjali Daisy, S; 683-707

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      Relación entre inteligencia y competencias socioemocionales en niños y adolescentes
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019-06-25) de Cassia Nakano, Tatiana; Della Torre de Moraes, Isabella; de Oliveira, Allan Waki
      A combinação entre as habilidades cognitivas e socioemocionais tem sido foco de interesse da literatura científica, dado o impacto de ambas sobre resultados educacionais, mercado de trabalho e comportamento social. Diante desse quadro, a presente pesquisa teve como objetivo, investigar a relação entre os construtos. Participaram do estudo 362 estudantes brasileiros do 3o ano (n=168) e 5o ano (n=194) do Ensino Fundamental, com idades entre 8 e 15 anos (M=10.3 anos; DP=1.33), sendo 180 do gênero feminino. Os participantes responderam a cinco subtestes de raciocínio para avaliação da inteligência (verbal, abstrato, numérico, espacial e lógico) e uma escala para avaliação das habilidades socioemocionais (composta pelos fatores de abertura a novas experiências, consciencia, extroversão, amabi-lidade, lócus de controle e estabilidade emocional). Os resultados mostraram correlações significativas entre os seis fatores que compõem as competências socioemocionais e a pon-tuação total na medida de inteligência, de modo a confirmar a importância de que ambas sejam estimuladas nos diferentes contextos.