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Total Factor Productivity in the Manufacturing Sector of Peru: 2002-2007
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012-12-20) Tello, Mario D.
Based upon manufacturing sector data, this paper estimates the total factor productivity (TFP) for this sector with parametric and modern methods for the 2002-2007 period. Subject to data limitations and methods used, the estimations indicate that the TFP growth rate for a representative sample of up to 578 firms was low in the period analysed, without having contributed to the growth of manufacturing firms’ real production value. In addition, the TFP growth rate was greater for large firms (more than 100 employees) than for medium and small firms (less than 21 employees). In terms of industrial sectors, TFP growth rates were higher for primary processing and technology-intensive industries than for traditional industries (such as textiles, clothing and footwear), and the foodstuffs, tobacco, and beverages sectors. Lastly, though capital, employmentand installed capacity growth may explain the growth of manufacturing real output value for the period 2002-2007, the absence of TFP growth may jeopardize the sustainability of such a growth in the medium and long run.
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Milanovic, Branko. Los que tienen y los que no tienen. Una breve y singular historia de la desigualdad global. Madrid: Alianza Editorial, 2012; 279 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012-12-21) Contreras, Carlos
El artículo no presenta resumen.
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Arbaiza, Lydia. Economía informal y capital humano en el Perú. Segunda edición. Lima: Universidad ESAN, 2011. 194 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Álvarez Torres, Elizabeth
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La controversia sobre la teoría del capital
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Jiménez, Félix
Este capítulo presenta el contenido de la controversia en torno a la teoría del capital que se llevó a cabo entre los economistas más importantes de las universidades de Cambridge (Inglaterra) yCambridge (Estados Unidos). Primero se presenta las proposiciones fundamentales de la teoría neoclásica, es decir, las parábolas neoclásicas. La segunda sección aborda las críticas de Joan Robinson a la teoría neoclásica del capital y las críticas de Garegnani a la teoría de la productividad marginal decreciente. En la tercera parte, se expone el intento de Samuelson de validar la funciónde producción neoclásica y los principales errores que él comete. La cuarta sección presenta la respuesta de Solow y la crítica de Nell. Finalmente, en la quinta sección, se señalan los principales aportes de esta controversia sobre la teoría del capital.
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Índice temático y de autores de los documentos publicados en la revista Economía: números 61 al 70 (2008-2012)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Toma, Javier
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Marichal, Carlos. Nueva historia de las grandes crisis financieras: una perspectiva global, 1873-2008. Barcelona: Debate, 2010. 420 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Díaz Díaz, Roberto Mauricio
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La crisis europea no es una crisis de deuda pública
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Gelles, Jan-David
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Quiroz, Francisco. Artesanos y manufactureros en Lima colonial. Lima: BCRP-IEP, 2008. 267 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Condori Tello, Yan
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Los cambios latitudinales de la riqueza y la educación en el Perú: probándolos, explicándolos y su reflejo
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) León, Federico R.
Resultados de comparaciones reportadas entre países alrededor del globo desde 1999 indican quela riqueza de las naciones crece consistentemente con la distancia a la línea ecuatorial. ¿Está el territorio peruano exento de esta tendencia? Para reconciliar la contradictoria evidencia nacional y entender el rol de ciertos factores geofísicos y sociales, este estudio utilizó coordenadas GPS, datos de cuestionarios, archivos de clima, e información censal existentes en varias bases de datos(Encuesta Demográfica y de Salud Perú 2000, Climate Wizard, G-Econ). Los activos del hogar crecen de norte a sur en las regiones ecológicas de Brack de orientación latitudinal estudiadas (desierto, puna, yunga, Amazonía), especialmente en ámbitos rurales, y la educación de la mujer lo hace en las tres primeras. Ni la temperatura ni otras 14 variables geofísicas y sociales dan cuenta de los efectos, aunque el poder doméstico de la mujer los explica en la ecoregión Yunga. Los resultados pueden entenderse en dos perspectivas teóricas. Una, acorde con las tesis evolucionistas de Lynn, Rushton y Kanazawa, sugiere la fijación genética de niveles intelectuales diferenciales producidos por una adaptación ancestral de los peruanos a distintas condicionesde clima y altura. La otra, combinando lo que se conoce sobre radiación ultravioleta, vitamina D, y producción de hormonas sexuales con la teoría de la confluencia de Zajonc, se define por la tasa de fertilidad y consecuente ambiente intelectual hogareño para el niño. Ambas predicen el incremento del cociente intelectual y los puntajes educativos PISA del norte al sur peruanos, pero de una se desprende la educación y de la otra la planificación familiar como estrategias promotoras de desarrollo humano.
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Respuesta al comentario de Dammert et al. (2011)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2012) Herrera Catalán, Pedro; Millones, Oscar
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Volumen 35 Número 70 (2012)

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