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La formación de la razón pública en las democracias multiculturales
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
La implantación de la democracia liberal en contextos culturalmente iliberales conduce a conflictos interculturales que tornan inviable la convivencia democrática. John Rawls nos lo enseña magistralmente en su Derecho de ...
Apología y ocaso de la formación humanista en la educación universitaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015)
Revisando en detalle los escritos de Salomón Lerner Febres y conociendo de cerca sus preocupaciones y compromisos esenciales, creo que la reflexión sobre la universidad y su destino es esencial en su pensamiento y en su ...
Alcances y límites de las políticas de reconocimiento
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017)
Las políticas de reconocimiento, en general, y las políticas multiculturales e interculturales, en particular, buscan reducir el impacto de la estigmatización cultural en la reproducción de las asimetrías de origen. Para ...
Las humanidades en contextos adversos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019)
En un primer momento, analizaremos algunos de los principales rasgos de los contextos institucionales adversos en los que actualmente se desenvuelven las humanidades para, en un segundo momento, plantear algunas ideas sobre ...
La nueva babel
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017)
La apertura diatópica involucra, en primer lugar, tomar conciencia del carácter etnocéntrico de nuestro horizonte de compresión del mundo y, por lo mismo, de su finitud e incompletud constitutivas. En segundo lugar, involucra ...
Formación humanista para el desarrollo humano
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
La idea central que propongo en esta intervención es que el desarrollo de un país presupone e implica un tipo especial de educación al interior de la cual la formación humanista e interdisciplinaria ocupa un lugar central. ...