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Editorial. Revista de Psicología; Vol. 39 Núm. 2 (2021)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-07-21)
Editorial. Revista de Psicología; Vol. 39 Núm. 1 (2021)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-01-21)
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Editorial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-12-13)
Pensamiento crítico, creatividad, autoeficacia y práctica pedagógica en formadores de docentes peruanos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-03)
The relationship between dispositions towards critical thinking, creative-innovative performance, self-efficacy and teaching practice was assessed in Peruvian teacher trainers from the Amazonian region of San Martin. Direct ...
Editorial. Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-02-25)
“Miniteachers”: programa gamificado para el desarrollo de la motivación en la educación primaria a través de las TIC
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-07-22)
El diseño de programas de actividades orientados a desarrollar los talentos del alumnado en los primeros años de escolaridad es un tema de actualidad en la literatura educativa. El presente estudio persigue encontrar ...
Editorial. Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 2 (2020)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-06-30)
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Editorial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-04)