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Aprehensiones en la descripción geométrica de la derivada direccional en docentes en formación continua mediado por el GeoGebra
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-22)
La presente investigación tiene como objetivo el estudio de las aprehensiones desarrolladas por
docentes en formación continua, cuando movilizan nociones geométricas preliminares asociado
a la derivada direccional por ...