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Participación en el aula y formación ciudadana para la democracia: un análisis de caso
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-09-30)
El objetivo del artículo es comprender cómo la participación cotidiana del alumnado en un salón de clase de secundaria en un liceo chileno contribuye a su formación ciudadana para la democracia. La metodología cualitativa ...