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La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-11-25)
Reflective praxis is a relevant instrument for permanent innovation in the training process. Strengthening the ability to ask questions and solve pedagogical problems, using research as a tool for reflecting on one’s ...
La Formación docente en educación superior en el marco del bicentenario
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2022-04-28)
La presente publicación se logra por el interés de las instituciones miembros de la Red Kipus Perú, que pertenece a la Red de Docentes de América Latina y El Caribe desde el año 2005. Se constituye en un espacio abierto ...