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Uso de las estrategias metacognitivas de lectura y su asociación con la comprensión lectora en estudiantes del tercer año de secundaria de un colegio público de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-18)
La investigación buscó determinar la relación entre el uso de estrategias metacognitivas de
lectura y la comprensión lectora en estudiantes de tercero de secundaria. El estudio tuvo
un enfoque cuantitativo y fue de tipo ...
Dificultades en los procesos léxicos, sintácticos y semánticos de la lectura. Estudio de caso de un niño de tercer grado de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-26)
La lectura es una habilidad primordial para todo proceso de aprendizaje, ya que contribuye
a la adquisición de nuevos conocimientos; además, es necesaria para un adecuado
desenvolvimiento en sociedad. Por ello, es ...
Comprensión lectora en estudiantes de I ciclo de Instituciones Educativas Superiores Públicas de Lima Metropolitana – 2019
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-15)
El presente estudio se centra en establecer la diferencia en el nivel de
comprensión lectora en los estudiantes de I ciclo de instituciones educativas superiores
públicas de Lima Metropolitana a fin de revelar la importancia ...
La memoria operativa y los procesos sintácticos y semánticos de la lectura en estudiantes de tercero, cuarto y quinto de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-12-17)
El objetivo principal del estudio es determinar la relación entre los procesos
sintácticos y semánticos de la lectura y los de memoria operativa en estudiantes de
tercero, cuarto y quinto de primaria del colegio Santa ...