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Emociones y Regulación Emocional docente en la convivencia escolar durante las sesiones de Personal Social en un aula del Tercer Grado de Primaria en una institución privada del Callao
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La presente investigación surge a partir del reconocimiento de la importancia de
las emociones y la regulación emocional de los docentes del nivel primario y el
interés por evidenciarla en la convivencia escolar con el ...
Promoción de la convivencia en Educación Inicial desde una perspectiva sociocultural
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La convivencia escolar es el resultado de las interacciones de toda la comunidad
escolar dentro y fuera de la escuela. Y debe caracterizarse por respetar los derechos
humanos; debe buscar la coexistencia pacífica y ...
Caracterización del clima de aula post Covid-19 en estudiantes de cuarto de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-05)
La presente investigación busca caracterizar el clima de aula post Covid-19 para explorarlo,
describirlo y conocer cómo se da este fenómeno desde los aportes del modelo ecológico de
Bronfenbrenner. Se estudia la convivencia ...