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Antinomias antropológicas y su incidencia en el quehacer educativo
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1994)
El paralelo entre historia de la filosofía e historia de la educación es una realidad incuestionable. Toda propuesta filosófica lleva, explícita o implícitamente, una concepción antropológica y valóricaque incide en lo ...
La postmodernidad, interpelaciones que plantea a la antropología y a la educación
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1995)
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