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Programa virtual A Multiplicar!” para mejorar el aprendizaje de las operaciones de la multiplicación en estudiantes de 8 a 10 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-07-19)
La presente investigación tuvo por objetivo determinar el efecto del programa virtual “¡A
Multiplicar!” en la mejora del aprendizaje significativo de las operaciones de la multiplicación en
una muestra de 53 estudiantes ...
Enseñanza de la geometría en el nivel primario: un estado del arte que busca nuevas luces para el contexto actual
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-02-09)
El contexto generado por la pandemia del coronavirus ha puesto en evidencia la
necesidad de una renovación de ideas en relación al proceso de
enseñanza-aprendizaje. En el área de matemática, esta situación se ha tornado
más ...
Aportes del Flipped Classroom en la Matemática para el aprendizaje de los estudiantes del Tercer ciclo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-06-07)
El modelo didáctico Flipped Classroom durante el retorno a las clases presenciales es
fundamental para que los estudiantes participen constantemente en las clases de
matemática y logren los resultados de aprendizaje en ...
Desarrollo de nociones geométricas a través de sesiones de Arte y Cultura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-10)
El presente documento se basa en una investigación realizada acerca del desarrollo
de la competencia geométrica a través del arte. El problema formulado es ¿Cómo se
aplican las nociones geométricas propuestas en la ...
Idoneidad didáctica de videos educativos para la enseñanza de fracciones en el nivel primario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-10-31)
Este estudio se centra en valorar la idoneidad didáctica de una serie de videos educativos de
matemáticas de fracciones relacionados a las nociones parte-todo y razón, dirigidos al nivel
primario. Diversas investigaciones ...