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Construyendo institucionalidad: Factores que explican el avance pro-género en el sector Educación mediante la elaboración del Currículo Nacional de Educación Básica 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-26)
Resumen
La presente tesis parte observando el conflicto contemporáneo en la esfera pública
entre perspectivas mutuamente excluyentes sobre el género y la sexualidad. Ante
la constante atención de la literatura sobre ...
¿Cambio de paradigma?: Factores que propiciaron la formulación del Enfoque de Género en el Currículo Nacional de Educación Básica del Perú (2010-2016)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-21)
Este trabajo de investigación busca conocer el estado de la cuestión de los factores
que propician cambios en políticas públicas en Latinoamérica. Para ello, se recuenta
diversos enfoques y teorías agrupadas como ...