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Los docentes formados en la estrategia de investigación-acción : percepciones sobre la mejora de su práctica pedagógica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-06-21)
La presente investigación permitirá conocer cómo la estrategia de investigaciónacción
ha posibilitado la mejora de la práctica pedagógica del docente del área de
matemática en servicio. Para ello, se ha considerado a los ...
Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-18)
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo analizar las creencias sobre
demostración matemática que poseen profesores de Educación Secundaria. Para alcanzar este
objetivo desarrollamos la investigación con ...
Teorías implícitas de docentes sobre el diseño de módulos formativos en la educación técnico productiva
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-30)
La presente investigación tiene como objetivo describir las teorías implícitas de los
docentes que guían el proceso del diseño de módulos formativos en el ciclo
básico de la Educación Técnico Productiva [ETP] en un Centro ...