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Editorial. Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-02-25)
Editorial. Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 2 (2020)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-06-30)
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Editorial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-12-13)
Pensamiento crítico, creatividad, autoeficacia y práctica pedagógica en formadores de docentes peruanos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-03)
The relationship between dispositions towards critical thinking, creative-innovative performance, self-efficacy and teaching practice was assessed in Peruvian teacher trainers from the Amazonian region of San Martin. Direct ...
Editorial. Revista de Psicología; Vol. 39 Núm. 2 (2021)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-07-21)
Editorial. Revista de Psicología; Vol. 39 Núm. 1 (2021)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-01-21)
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“Miniteachers”: programa gamificado para el desarrollo de la motivación en la educación primaria a través de las TIC
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-07-22)
El diseño de programas de actividades orientados a desarrollar los talentos del alumnado en los primeros años de escolaridad es un tema de actualidad en la literatura educativa. El presente estudio persigue encontrar ...
Editorial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-04)