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Experiencia emocional en hermanos adolescentes de niños con trastorno del espectro autista
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-02-03)
La presente investigación busca explorar la vivencia de los hermanos de niños con Trastorno del Espectro Autista durante una etapa tan crucial en la vida de cada persona como es la adolescencia. Para ello, se realizó un ...
Estimulación del desarrollo comunicativo en niños con espectro autista entre 7 y 12 años a través del uso del software educativo ZAC Browser
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-03-22)
La propuesta de innovación educativa que se presenta plantea el objetivo general de
explicar cómo y en qué medida el uso educativo del software Zac Browser estimula el
desarrollo comunicativo en niños con espectro autista ...
Estrés parental y optimismo en padres de niños con trastorno del espectro autista
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014-11-14)
El presente estudio investigó la asociación entre optimismo y estrés parental en un grupo de 33 padres de niños con TEA que asisten a un centro de educación especializado en autismo, tomando en cuenta la influencia de ...
El uso de los Recursos Didácticos utilizados por los docentes del CEBE FAP OMG en la enseñanza de habilidades comunicativas a los niños con Trastorno del Espectro Autista en el área de Comunicación
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-11-29)
En el escenario actual dentro del marco de la educación, es indudable que ha
surgido una nueva cultura del aprendizaje vislumbrando tiempos de cambios y demandas
educativas en que el desarrollo de habilidades comunicativas ...
Seguridad del apego en niños con TEA, sensibilidad de los cuidadores y desarrollo social
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-01-28)
La presente investigación tiene como objetivo explorar la asociación de la seguridad del
apego de niños con trastorno del espectro autista (TEA) residentes en Quito, con su
desarrollo social y con la sensibilidad de sus ...
Capacidades de gestión del Centro de Desarrollo, Estimulación y Rehabilitación Integral (CEDERI) para la atención de problemas en niños de 4 y 5 años de edad con dificultades de lenguaje, comunicación y conducta
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-02-05)
La investigación se sustenta en que existen varias instituciones que brindan tratamiento para los problemas de comunicación, del lenguaje y conducta que presentan los niños con Trastornos del Espectro Autista, Trastornos ...
Estrés parental y estilos de afrontamiento en padres de niños con trastornos del espectro autista
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012-12-20)
El objetivo de esta investigación es describir y analizar la relación entre los niveles de estrés parental y los estilos/estrategias de afrontamiento en padres de niños y niñas con trastorno del espectro autista (TEA), así ...
Representaciones mentales de la maternidad en madres de hijos con trastorno del espectro autista
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011-05-09)
La vivencia de tener un hijo se inicia desde que los futuros padres van creando,
en su mente imágenes, conscientes e inconscientes, respecto a su futuro bebe. Éstas
proyectan el anhelo de todos los padres de tener un hijo ...
Representaciones del autismo en padres de hijos autistas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-02-29)
El presente estudio cualitativo examina las representaciones sobre el espectro del trastorno autista de ocho padres de hijos diagnosticados con autismo, pertenecientes a una escuela de educación especial de Lima. Profundizando ...
Percepción visual y auditiva en escolares con autismo en Lima Metropolitana : un estudio de casos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-10-03)
Se explora la influencia del Trastorno de Espectro Autista en el desarrollo de la percepción visual y auditiva en un estudio de casos con seis escolares (3 con desarrollo normal, 3 diagnosticados con Autismo), entre 6 y 9 ...