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Metodología para la enseñanza significativa virtual en un contexto de pandemia con niños de Educación Inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-04)
Debido a la coyuntura en la que nos encontramos por el Covid-19, las instituciones
educativas tuvieron que cambiar de la educación presencial a la virtual, modificando su
metodología, estrategias y formas de enseñanza ...
Percepciones de estudiantes de 6to grado de primaria sobre sus competencias digitales en seguridad en una institución educativa pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-15)
El presente trabajo de investigación se centra en las percepciones de los
estudiantes de 6to grado sobre sus competencias en seguridad. En la actualidad, a
causa del COVID-19 se observa una mayor demanda por utilizar las ...
Construyendo la identidad cultural con estrategias didácticas mediadas por las TIC en primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-20)
Esta investigación se realiza al notar la importancia de construir la identidad
cultural de los estudiantes de primaria pues favorece que asuman
responsabilidades, adquieran un sentido de pertenencia a la nación y ...
Percepciones docentes de la lectura y escritura emergente en el contexto de la educación remota
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-31)
La presente tesis tiene como objetivo analizar las percepciones docentes sobre el
proceso de adquisición de la lectura y escritura emergente en niños de 5 años en el
contexto de la educación remota. La motivación para ...
Diseño Instruccional y Aplicación de una Intervención Virtual Preventiva de la Violencia en el Noviazgo en Estudiantes Universitarios de Lima, Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-17)
Al menos un tercio del estudiantado universitario ha experimentado o perpetrado violencia en
una relación de noviazgo (Vara-Horna & López Hodar, 2018), lo cual atenta contra el
bienestar psicológico y aumenta el riesgo ...
Estado del arte sobre el uso de las TIC en el desarrollo lingüístico en Educación Inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-11)
El presente Estado del arte aborda el uso de las TIC para potenciar el desarrollo de las
habilidades orales de los niños menores de 6 años. Su finalidad consiste en conocer
cómo se trabaja el lenguaje oral en el aula y ...
Nivel de la competencia digital docente de los alumnos de pregrado de la Facultad de Educación de una universidad privada
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-26)
La investigación se centra en la competencia digital docente de los alumnos de la Facultad
de Educación de una universidad privada. El interés es conocer dicho nivel que y describir
sus características más relevantes
El ...
Aprendizaje colaborativo con el uso del recurso digital Padlet en estudiantes del nivel secundaria -EBR
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-07)
En el Currículo Nacional se resalta la importancia del aprendizaje colaborativo y por
la inmersión a la virtualidad Padlet, ingresa al proceso educativo como un recurso
digital que facilita el desarrollo de algunas ...
Mediación docente en el desarrollo de la comprensión lectora en un entorno virtual de tercer ciclo de primaria de una Institución privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-14)
La mediación docente para el desarrollo de la comprensión lectora es un tema lleno
de matices en educación y, debido a ello, este ha sido investigado con anterioridad en
contextos regulares. No obstante, la COVID 19 ...
Relación entre las competencias digitales y estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones de estudio en el contexto de la COVID-19 en estudiantes universitarios de la región Huancavelica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-06-02)
El estudio describe y examina la relación entre las variables de competencias
digitales y estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones de
estudio en el contexto de la COVID-19. La muestra estuvo compuesta ...