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Experiencias de Jóvenes Indígenas en la Licenciatura en Educación Indígena, México. Identidad y profesionalización
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2017-12-15)
This paper aims to contribute, on the one hand, to the discussion of the homogeneous image that is constructed regarding who we are, indigenous students; and on the other, to the knowledge of the challenges that we, ...
El Proyecto Mujeres Maestras del Perú. Estudio de caso sobre identidades docentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2018-05-09)
El proyecto «Mujeres Maestras de Perú» nos acerca a las opiniones de veintiun maestras peruanas. Las que trabajan en entornos menos favorecidos e insisten en su precocidad vocacional. Las maestras nos hablan de dicho factor ...
Diferencia y otredad desde la fenomenología de Husserl
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2010)
El tema del pluralismo”, frecuentemente abordado desde la sola perspectiva de los retos éticos, políticos y culturales que la era de la globalización plantea a las comunidades humanas en todo el orbe, nos enfrenta a profundos ...
Prejuicios, incomodidades y rechazos: música, territorialidades y conflictos en el Brasil contemporáneo
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2018-07-17)
La música es un importante instrumento para la construcción de identidades y vínculos territoriales y establece simbologías e imaginarios compartidos que estructuran barrios, ciudades y naciones. Simultáneamente, articula ...
La afectación del Principio del Interés Superior del Niño a partir de la presunción pater is est
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-11-07)
El presente artículo busca demostrar que la Presunción pater is est afecta parcial y negativamente al Principio del Interés Superior del Niño a partir de la Casación No. 2726-2012-DEL SANTA. De esta forma, se busca analizar ...